意外地發現，校方對學生畢業後出路不悲觀，據校方透露，隨着整個社會的文化提高，演藝學院不少學生在學士學位之後選擇繼續進修，有的選擇不同的碩士課程，或前往外國留學，為增加自身價值。他們的畢業生當中有兩成會選擇繼續進修，在進修的過程中也有機會參與社會實踐。
學生除了直接投入相應專業的行業外，也有畢業生選擇投身教育工作，於不同學校教授藝術學科。而隨着區內的文化發展，相信畢業生的出路將會有更多的發展及選擇。不同學科都能創造出社會價值，藝術學科不一定令人因擔心就業問題望而卻步。
事實上每個行業的從業員也不可能達到全面就業的，必然存在一些人會失業、事業發展失意的問題，年輕人要理性分析現實問題，正所謂化悲憤為力量，向成功的師兄師姐偷師，學習如何令自己不做一個失敗者，而不是怨恨者。
政府也要在政策扶持一些獨特性質的學院學生，為他們打造更多平台，讓他們看到希望。若他們讀的專業沒有展示平台，實在難免躁動、以激進行為發洩不滿。無論是學院提供的實習機會或政府給予的支援平台，都希望令藝術學生既能保證自己的生活又能在藝術這條道路上開花結果。目前香港的幾個設計行業，包括時裝、首飾、工業產品，廠商與大學學院結合得非常好，創造了雙贏局面。