教育局就高中核心科目的課程和評估優化方案諮詢學校，社會及教育界人士普遍認同大力改革通識科，其中教聯會副主席鄧飛指出，「通識舊課程最大弊處就是容易令學生在答題時，習慣將香港和中國完全分開」，新科目主題既有「『一國兩制』下的香港」，亦有「改革開放以來的國家」，「前者有助學生更易理解香港是中國的一部分，國家發展與香港息息相關」，後者可以加強學生對國家的了解，內容全面，方向正確。
鄧飛盼定明北上考察細節
至於內地考察，文件列出要求是「10小時學習時數」，鄧飛認為，「如果由出發考察開始計，變相去一去深圳就完；但如果是以學習活動計算，不計算路程花耗的時間，則比較合理」；此外，內地考察主題提及的「中華文化」涵蓋範圍，希望當局可以界定得更加仔細。
至於日後四個核心科合共釋放約250個課時，鄧飛指或可讓學生多選修一科，但各校資源、學生情況不一，難以一概而論；但現時教師每周授課平均28節，新安排或意味教師未來要多教幾班，「譬如以前一個老師教3班，每班7堂，共21節；釋放課時後可能每班得5堂，3班加起來只有15節，少咗就可能要教多班」，而加班亦意味很大機會要教跨級，教師工作量可能增加。
李偉雄指改動減應試壓力
香港通識教育會副會長李偉雄接受香港文匯報訪問時指，今次通識科主題清楚點明「一國兩制」下的香港，緊扣和確立與祖國的關係，其中更點明了法治精神的意義，包括遵守法律、司法獨立、法律面前人人平等，「這些都是香港的核心價值，是每個香港人都應認識和珍惜，有助加強學生免受誤導，避免所謂『違法達義』歪理重現。」至於考卷只設一份，李偉雄指樣本試卷有考核基礎知識，乙部分亦有一定分析要求，改動後應試壓力應可大減。
梁美芬倡提供師訓及考核
經民聯立法會議員梁美芬昨日表示，認同通識改革方向，認為最重要是培養學生法治精神，讓他們了解基本法、「一國兩制」等，確保他們不會「行錯路」。
她認為新科目必須協助學生了解國家，幫助他們尋找未來機遇，建議課程要配以具針對性的教材，教育局亦需要為教師提供合適的培訓，甚至安排考核，確保教師質素。
●香港文匯報記者 姜嘉軒、余韻