●林鄭月娥希望社會能以客觀持平的態度看待通識科改革。圖為去年文憑試通識科考場。 資料圖片強調新科非國教科 冀各界持平看待改革
高中通識科經多年異化致百病叢生，對科目的改革工作可謂刻不容緩，惟攬炒派依然死撐通識科「冇問題」，又意圖將科目中的國民教育內容污名化。行政長官林鄭月娥昨日強調，政府有決心好好地教育下一代，而新科目涵蓋了解國家、香港及世界等各個範疇，與「國民教育科」有異，惟最終名稱仍有待討論，希望社會能以客觀持平的態度看待是次改革。她表示，教育局及學校層面都會就科目改革修訂提供培訓，對老師能自我增值強化教學能力充滿信心。教育局局長楊潤雄則說，局方正就新科進行全港中學問卷調查，期望能在新學年中四級推行，現正相約出版商商討教科書安排，雖然時間上較緊張，但相信9月開學時可備妥相關教材供學校使用。●香港文匯報記者 余韻
修例風波以來數以千計學生被捕，揭示香港教育多方面亂象，長年異化問題千瘡百孔的高中通識科是其中之一，教育局去年底提出對科目大力改革，並在近日落實新課程的內容框架。
指通識科免審核存禍根
林鄭月娥昨日出席行政會議前亦被問及科目改革，她表示，高中通識科作為必修必考的科目，惟實施十多年來出了很多問題，其中一開始的學科設計，包括課程範圍及教科書不經審核等，均是問題的根源。
她強調特區政府有決心好好地教育下一代，故對通識科作出改革及改名，而教育界及立法會對科目改革的接受程度也相當高。
新課程內容框架包含「『一國兩制』下的香港」及「改革開放以來的國家」兩個核心部分，但有關的國民教育卻遭攬炒派炒作及污名化。林鄭月娥指，新科目目的及涵蓋範圍不同於「國民教育科」，而是為了替代現有通識科，讓學生了解國家、了解香港、了解世界，最終名稱仍有待大家商討。
她表示，了解到現通識老師對科目改革的關注，包括牽涉到重新學習與培訓，強調特區政府「一定會支持在學校層面，或者在教育局層面多安排這類有關新科目的培訓」。事實上不少通識老師亦有教授經濟、文科等其他科目，她對教師能自我增值來強化教授科目的能力充滿信心，希望社會用客觀持平的態度看待是次通識科改革。
楊潤雄料新學年有新教材
楊潤雄昨出席電台節目後補充，教育局正就通識科改革進行全港中學問卷調查，期望在3月初能夠收集所有問卷並作出總結，眼前目標仍希望在本年9月中四級開始推行新科，但具體時間表仍要視乎問卷所得結果，考慮學界意見後，再作下一步行動。他又提到，科目改革後增設教科書送審，中四首年會先學習香港制度、基本法及憲法等內容，局方會按其他科目一樣審批新書內容，現正相約出版商商討，時間上雖較緊張，但相信9月開學時一定會有相關教材可供學校使用。
至於國安教育方面，楊潤雄表示，政府期望中小學教育能夠與國民教育緊扣，學生需認同國民身份、認識內地與香港的關係，以及建立起國家安全意識，「並非要求他們背出法律」。他強調，教師的教學內容必須維護國家安全，絕不應該煽動學生進行可能違法的活動，「這是大是大非的問題，不可當作『爭議性議題』來討論」，而局方一直為教師提供培訓，協助教師理解國安教育的背景、內容和香港國安法條文。