教學語言微調 孫公：毋須延後執行

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　■孫明揚(右二)昨出席電台烽煙節目，就微調教學語言方案向公眾解畫。 資料圖片

　【本報訊】自教學語言微調方案公布後，教育界人士及家長均廣泛關注，教育局局長孫明揚、副局長陳維安與政治助理楊哲安昨分別出席兩個電台的烽煙節目，就新案解畫。期間有家長批評政府的建議較多年前的「英文書中文教」教學方式更差勁，又指教學語言政策經常改變，會「玩死小朋友」，令人對本港公營教育失去信心。

　陳維安指，了解部分人士對分班英語教學下的標籤效應、部分學生英語水平不足卻可以英文學習等感到擔心，局方已與多個教育及家長團體加強溝通，希望減輕憂慮。楊哲安亦補充指，微調推出後受家長普遍歡迎，證明的確有需要，但由於「魔鬼在細節中」，才出現較大爭議。

家長稱因爭議失信心

　從澳洲回流的家長郭先生稱，其子現年3歲，原打算讓兒子讀公營學校，惟近日眼見微調所引起的爭議，令他對香港教育失去信心，擔心兒子的中英文水平難以提高，日後競爭力及不上中英兼擅的內地專才，故打算讓兒子入讀國際學校，他慨嘆：「(教學語言政策)變下去，只會玩死小朋友。」中學數學科馮老師則憂慮，日後在教數學的同時，要兼教英文及糾正學生英文文法，令教育本末倒置。

　就有團體要求延後執行微調方案，孫明揚指，相信學校有能力解決微調教學語言的細節，同時不會影響新高中學制，故不需要延後微調。