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學校將會推出兩個應用課程,讓學生有一技之長,多一個選擇。
■本報記者 黃鸝
【本報訊】隨著三三四學制的推行,課程設置成為學校的灌注重點。勞工子弟中學除正規課程,亦會提供應用課程給學生選擇,既開拓學生的視野和思維,又讓學生有一技之長,多一條出路。學校致力於培養學生的思維和能力,要求學生全面發展。
勞工子弟中學創辦的初期,主要是為解決工人子弟的失學問題,收費一貫低廉;現已經廣收各階層的學生。而低收費並不影響學校的教學質量,在過去7年,該校會考合格率均遠高出全港平均水平,對中英文教育同樣重視,並由學生自行成立組織策劃學生活動。
請跨國公司員工與學生交流
語文教學一向受到重視,形式多樣並且生動。校長齊忠森表示,鑑於有很多學生對英文學習產生恐懼,學校會在英文教育方面投入較多資源,透過活動的形式,引導學生的學習興趣。他指出,除了日常學習,課後請外籍老師幫助學生訓練口語,學校與坊間外籍人士亦有聯絡,長期有某間跨國公司的外籍員工不定期來校與學生交流,以隨意的的方式練習英文,例如一起打球、吃飯,在生活中以輕鬆的方式提高學生的英文口語能力。
此外,每年學校選拔約30位學生參加英文營,由學校出資租營地供學生住5日,並邀請5、6個外籍老師同行,全程只用英文交流,營造一個全英文的環境。
讓學生籌辦活動 學全方位思考
中文教學方面,學校亦別出心裁,施行跨學科教育。齊校長指,跨學科的學習更能發揮學生的想像力,擴闊思維。學校將中文科與美術科結合,舉辦「文情書意.賦影留形」活動,以繪畫方式表達古詩內容及情懷。他表示,目前與浸大有「創意語文教學:孕育模式的多元應用」合作計劃,要求全體中文科教師參與工作坊,提升創意思維,於課程中學以致用。
現代社會要求的人才不單要讀書好,更要全面發展。勞工子弟中學培養學生多方面的興趣,並將組織活動放手給學生自己策劃,學生建立的社團多達10多個。齊校長表示,放手讓學生自己搞活動,雖然很多學生有熱情,但不是每個人都有能力勝任學生組織會長的重任,因此學校將各組織的學生領導組成領袖聯會,聘請專業導師做指導,提供相關的培訓,讓每個有心的學生有機會通過培訓獲得機會。另外,每個學生組織都會有一個顧問老師,具體的事務由學生操作,遇到問題可以請教導師。
齊校長指出,學生可以在一手籌辦的過程中,經歷和學習到很多課堂不能夠教會他們的東西,例如,籌辦一次音樂會,學生從宣傳、報名到舞台、燈光、設計都要花心思,全方位的思考和每個環節的操作都要到位,而這種思維和能力在學生將來的發展中十分重要。
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