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■大批學生出席「微調中學教學語言公眾諮詢會」，以了解教育局提出的母語教學微調政策。 本報記者曾慶威 攝
【本報訊】（記者 彭美芳）教育局微調中學教學語言安排細節，將於5月公布。教育局局長孫明揚昨親自出席首場公眾諮詢會，就微調安排向市民「解畫」，吸引逾500名市民參加，當中包括家長、老師及中小學生。有家長憂慮微調過急不利學生學習，建議當局應先推出微調先導計劃，試驗半年了解成效。亦有家長批評現時學校質素參差，「現時搵學校仲難過買樓」，希望當局加強對中學教學的支援。
收集英中經驗支援中中
教育局昨日進行首場微調中學教學語言公眾諮詢會，了解市民對微調安排的看法，今日會繼續。孫明揚解釋指，微調下學校可多元化地組合初中教學語言安排，令每名學生能在初中得到不同程度英語學習機會，包括培正中學「英文書中文教」的方式。他補充指，局方將組織本港40所英文中學，收集英語教學實例及資料，向中中提供支援，並計劃日後每半年舉行一次交流會，讓學校分享經驗。
為提高透明度，局方會要求中學呈報教學語言安排，並在《中學概覽》統一發放資料，詳細列明提供科目以及每科將採用的教學語言；若學校安排不同組別學生以不同教學語言學習，亦須列明哪科會「按班別／組別訂定教學語言」。學校亦要在「學校特色．教學策劃」一欄內，說明全校語文政策。局方亦會根據「學校發展與問責」架構，監管學校在實施微調安排後，學生的學習效能，更會為學校提供指導原則，以便學校決定是否及如何採取「化時為科」的安排。
家長憂微調過急礙學習
家長司徒先生昨指，憂慮微調過急不利學生學習，建議當局應先推出微調先導計劃試驗半年，了解成效再作安排。中西區家長教師會聯會會長梁天豪則指，現時學校質素參差，「搵學校仲難過買樓」，希望當局加強對中學教學的支援，先提升學校的質素。會上亦有老師指，微調會為學校帶來不少工作壓力，任教其他科目的老師「教書如同做翻譯」。
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