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【本報訊】（記者 劉美顏）語文教育及研究常務委員會於去年7月，研究本港中小學生普通話水平。專家發現若學校引入了普通話教中文(普教中)學生表現較理想，在國家普通話水平測試中有接近3級甲等的成績，較整體應考的平均成績3級乙等為佳。
語常會於2003年的《提升香港語文水平行動方案》中建議，由考評局制訂普通話能力評估，以評核學生小一至中三的普通話水平，藉此檢視普通話科課程的成效。就上述建議，語常會及考評局去年起進行「香港中、小學生普通話水平研究計劃」，在預試階段共有15間中小學約2,000名小三、小六及中三學生參加。
主席田北辰引述研究結果指，小三、小六及中三學生分別獲552分、566分及570分成績，對比國家普通話水平測試，小六及中三級水平與最低的3級乙等相若，而小三級則未達標。他又指，若單計實行普教中學校，其成績則有約600分，達3級甲等水平，反映普教中可有效提升學生的普通話。
就當局的教學語言政策微調方案，快將卸任語常會主席的田北辰又重申，此舉或會令已漸見成效的母語教學前功盡廢。他建議當局要將資源傾斜予英文科，減輕英文老師的教節，容許英文小班教學，亦應考慮到大學做巡迴講座，鼓勵優異的學生投入教師行業，以有效提升學生英語水平。
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