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■城大舉辦「青年充權計劃」,讓學生透過社會義務工作,幫助有需要的人士。圖左起:Tilen、林佩瑩及李桐。 本報記者吳玫 攝
本報記者 吳玫
外地生來港求學,若想了解和融入本地社區,做義工無疑是益人利己的好辦法。香港城市大學經濟及金融系二年級學生李桐來自山西省,她從基礎年開始便參與學校的義工計劃,曾協助一名殘疾學生考上大專,達成升學理想。但她自言從該名學生身上學到更多,兩人更成為知心好友,互相鼓勵、分擔困難,「每當我感到失落時,他都會安慰我,給予我樂觀向上的生活態度。」
李桐所參加的「青年充權計劃」是城大自05年開辦的,目的是讓學生透過不同形式的社會義務工作,幫助有需要的人士。本年度有超過1,000名學生參加該計劃,當中包括交換生、內地生及本地生。
訓練耐心廣東話聽力
李桐在基礎年時參加的活動,是為單親家庭和新移民家庭的小朋友輔導功課。由於不諳粵語,她曾被小朋友「嫌棄」,要求換老師,令這位剛剛來港的小女生因此而痛哭。過程中,孩子們亦不願聽她指揮,常在課室內追逐、玩捉迷藏等,後來李桐發現只要與當中一名較有權威的女孩「傾掂數」,其他人便會乖乖聽話,「想不到這樣還能鍛煉我的組織能力呢!」
次年李桐獲安排為一名殘疾中七生輔導功課,她指這名男生因先天性疾病致下半身癱瘓,連手指亦不聽使喚,平時只能用大拇指的關節鍵敲擊電腦鍵盤,以完成大部分的文書工作。李桐每周為他補習兩小時功課,由於殘疾生記筆記速度遠慢於常人,加上口齒不太清楚,故講解一道經濟科的選擇題亦需要10多分鐘,但李桐卻笑指這樣能訓練自己的耐心和廣東話聽力。
她形容兩人是互幫互助的關係,自己更深受他對生活積極樂觀態度的感染,「每當我感到失落的時候,他便會一一舉出我的優點來安慰我,讓我找回自信。」最後,該名學生成功升讀教育學院。李桐和他至今仍保持聯絡、互相打氣,「他的宿舍為防止豬流感而謝絕探訪,我們只能在網上聊天,紓解學習的壓力」。
主動找話題 成功獲接納
來自克羅地亞的Tilen Pigac去年透過交換生計劃來港修讀城大的市場營銷學系,並參加了青年充權計劃。他為居港的印度及尼泊爾學童輔導功課,開始時小朋友們都顯得害羞,Tilen便主動找尋孩子感興趣的話題跟他們交流,最後成功獲小朋友們接納,更被邀請一同去看電影。
他自言很享受香港的生活,「這裡給予年輕人很多機會,在歐洲找工作要有碩士學位,但這裡只要本科就可以。」因此完成交換生計劃後,他更主動申請留在城大完成最後一年的學業,希望畢業後留港發展。
應用社會學三年級生林佩瑩今年已是第三年參加計劃,她曾協助訓練患亞氏保加症(自閉症的一種)兒童,提高他們的溝通能力和社交技巧。為了同病童溝通順利,她會事先與家長面談,了解他們孩子的喜好,並在培訓時以此打開話題,吸引小朋友的注意力。林佩瑩表示,曾經用半年時間輔導一名8歲男童,現時他變得比以前開朗,「我的收穫也很大,通過計劃可以實踐所學,還明白如何為特殊人群提供服務,面對他們時會更細心和有耐性。」
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