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■學校聘請多名經驗豐富的外籍老師，為學生提供一個全英語的學習環境。本報記者覃卓嘉 攝
【本報訊】(記者 覃卓嘉)現代教育可怎樣配合培養未來的領袖人才？聖士提反書院附屬小學校長衛燕華表示，學校致力於培養「領袖型」學生，而在時代轉變急速的今日，基礎教育的首要任務是要培養學生更好的語言能力，「這種伴隨終身的個人素質，可以幫助他們去適應社會變化」。她指出，學校的教學重點是發展語言教學，讓學生在自然的語言環境中掌握兩文三語，學校亦不斷聘請優秀的語言教師，以加強師資。
衛燕華表示，聖士提反書院附屬小學有約70年辦學歷史，現時全校有約600名學生、30多名老師。她指出，學校的目標是培育「領袖型」學生，故不論在課程設置、藝術教育及課外活動方面，學校均希望可以兼顧每名學生的全人發展。不過，她坦言，所謂時代的領袖人物，「並非他們掌握某方面的專門知識，時代變化會讓他們的知識過時；他們的共通點是較強的語言和溝通能力，這亦是我們的教育重點所在」。
教師經驗豐富 創造全英語境
語言教育是學校的辦學特色之一。衛燕華表示，學校除中文科、社會科和語言文化科外，其他課程均是英文授課。衛燕華說：「我們的資源主要投入在聘請最優秀的教師，以及保持在校內、校外營造語言環境，要做就要徹底地做！」她舉例說，如英文科，學校有9位來自不同國家的外籍教師，他們所有人都是具有正式資格的英語教師，部分人更在其他學科上擁有教學資歷，「他們擔任其他科目的教學，這為學生提供了一個更自然的英文學習環境」。
全天候訓練 操好普通話
學校的普通話教學亦推行多年。衛燕華說：「若要熟練地掌握一種語言，一、兩堂講座絕對不能達到良好的學習效果；我們會為學生提供一種『24小時』的教學服務。」她表示，學校的每名普通話老師，在課堂內、外只會用普通話與學生交流，「經過幾年訓練，每名學生在離校時，都能熟練地使用這種語言」。
衛燕華續指，學校計劃在未來一、兩年聘請1至3名語言科目教師，不斷提升師資力量。另外，她表示，學校開設課程實施「專科專教」，每個學科都有一支專門的教學團隊負責教與學的發展，「課程均由團隊負責獨立設計，他們亦會定期開會，就教學各方面做監控。」
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