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■西崎崇子帶學生在甄妮的演唱會上獻藝，為孩子們提供更多演出機會。資料圖片
她特別愛孩子，卻絕不溺愛。那些在家呼風喚雨的小傢伙們，只要拿起小提琴，站在她面前，個個都變得乖巧謙卑，安靜而投入。那是來自音樂的神跡。 ■文/攝：梁小島
作為世界著名的音樂教學法之一、鈴木教學法的真傳弟子，日本小提琴演奏家西崎崇子（Takako Nishizaki），一直藉音樂教育做更多的事——關於堅持、自我約束、家庭成員的合作、信任等，也回歸了教育的本質。
不久前，西崎崇子親自演繹的鈴木小提琴教材灌錄CD正式發行，一套7碟。延續了約半個世紀的日本教育精神，再次引起了注意。
「我上課的要求很嚴格。如果小孩子因為我的批評而哭了鼻子，我不會心軟。什麼寶貝呀，公主啊，我一概不理的。」她在香港開辦「西崎崇子小提琴教室」，收費不菲，慕名而來的家長，仍然擠破了她家的門檻。光有錢還不行，她還要對家長進行面試。「如果媽媽不能保證全程出席小孩課程的，我不會要。」
鈴木教學法的其中一條精髓，是家長的陪學。然而，上世紀中誕生的理念，放在此時此地的香港，還要考慮另外一個問題，「年輕的媽媽們太溺愛孩子了，而且她們自己也做不到一個好的榜樣。比如，對老師直呼其名，自私，任性，不能很好地遵守承諾等。她們的孩子要花很大力氣去調教。」
她在加多利山的6千呎大宅，成為教學的課堂。儘管有室外花園和私人泳池，但無論從牆上掛著的古董裝飾到房間的古典傢具，哪裡都充滿著一絲不茍的氣場，正如她對自己髮型和衣服的一貫講究。
眼裡容不下沙子
西崎崇子記得自己幼時曾拜美國著名小提琴教育家Joseph Fuchs為師，每個周六都要坐慢速火車，從名古屋趕到東京上課，清晨5點就要起床，來回車程超過10個小時。
「在家人的陪同下，足足度過了4年這樣的勞累生活。」西崎崇子的父親，是鈴木教學法的創辦人之一，於是她和3個兄弟姊妹，成為當時日本少數能接觸西方古典樂器的幸運兒童，但也只有她，一直在古典音樂的道路上堅持。父母教她勤奮，教她背誦琴譜的技巧和演奏的正確姿勢，卻沒有告訴她音樂世界並非完美無瑕。
70年代初，她在美國茱莉亞音樂學院唸書，在一次全美重要的音樂比賽，與冠軍擦肩而過，差點改寫了她的人生命運。「賽後有人跟我講，有一個評委，依靠他在圈子裡的影響力，讓他心儀的選手登上榜首，改變了賽果。我當時很震驚，覺得音樂比賽原來這樣醜惡。」因為深惡痛絕，她曾拒絕參加那之後的一切大小比賽，甚至直接找到導師，提出要轉校唸醫科的念頭。
「我的老師很聰明，他故意給我算帳：讀醫科要多少年，實習又要多少年，哇，等我成為合格的醫生，已經很老了。我一想划不來，只好硬著頭皮回到音樂的事業中。」
不回日本
愛憎分明、直言直語，她的德國丈夫說她特別不像日本人。「日本文化裡，有特別虛偽的東西。當著你的面，別人都會說好，可是背地裡，又是另一種情況。」她自己討厭八卦，討厭在人身後說長道短，討厭一切人為造成的複雜。即便如此，她還是避免不了成為別人嫉妒的對象。
「那時候，能拿全額獎學金去美國進修音樂的日本人很少，結果同校的日本學姊因為妒嫉，跑到我的導師面前搬弄是非，我當時年齡小，在美國也沒有親人，她對我造成很大的困擾。」她還看到日本同學之間為了競爭而不擇手段，於是決定不再與他們為伍，甚至將來也不想再回日本。
她在茱莉亞已經小有名氣，還沒有畢業，就得到了經紀公司的演出合約，「我那時就很有錢，在紐約能擁有自己的單身公寓。」可是，財富也有代價，一年上百場的音樂會，讓她嚐盡了奔波的滋味。沒有私人時間，沒有朋友，沒有娛樂，似乎人生沉悶而毫無盡頭。「如果不是當機立斷的決定縮短演出合約，恐怕我又要轉行。」西崎崇子笑著說。「那不是我要的生活。」
《梁祝》之後
她於上世紀80年代，首次到訪中國演奏《梁祝》，成為首位拉奏中國經典名曲的外國音樂家，也讓世界聽到了《梁祝》。而她之後推出的《梁祝小提琴協奏曲》CD唱片，在東南亞賣出超過了300萬張。「我在中國旅行，時常都能見到我的盜版CD。其實我的感覺很複雜，一方面說明大家喜歡我，另一方面，又是對我和製作公司的不尊重。」她對政治諱莫如深，對意識形態過於明顯的音樂團體，她會不自覺地疏遠。「我80年代在中國的演奏，都是分文也沒有的。」
她的重心逐漸轉移到教育上，而根據鈴木教學法的精神，人在幼兒時期的學習潛能最大。「所以我不太接收已有音樂基礎的學生，要改變一個（他們的）壞習慣，付出的時間和精力太大。」她還是會定期召集學生的家長開會或者講座，「我就是要反反覆覆地告訴他們，要如何做，才是一名合格的家長。」
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