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楊天命
《周易》當中一個很重要的道理，就是教人要掌握「時」與「位」，因為只有好好利用這兩個條件，做人做事才能夠順利亨通。
舉兩個很簡單的例子：一包廉價乾糧，平時跟本無人問津，但若換了是在災難或饑荒的時勢，它卻隨時變成救命的珍品；同一番說話，由妻子告訴丈夫，丈夫可能會大發雷霆，但若由朋友相勸呢？丈夫不但會言聽計從，甚至更會感激對方，將對方視為患難知己——所以只要時與位不同，同樣的付出也會換來極不同的效果，所以當時位與我之時，便要把握機會，否則便應韜光養晦，靜候更適合的時機。
同樣地，教育其實亦非常講究時機。天命最近留意到一些幼兒學習班的廣告，宣傳字句嚇得我「毛骨悚然」，什麼「後悔年幼時沒特訓」、甚麼「小學五年級數學已達約高中程度」，請問一個小學生，幹嗎要學懂高中程度的學識？
現代人常常混淆了一點，就是誤把知識及學識等同智慧，同時更忽略了何謂品德。其實有再多的知識，但不懂運用也不過是高分低能；再聰明但老是把才智用於壞事上，也只會招來更大的惡果。所以教育年幼的孩子重點，應是教他們學習的方法及培養品德，而非過早汲收知識，而其中的一個教育好方法，就是要讓他們多參與有益的遊戲，家長則從旁誘導，那麼他們自然能學懂何謂「活學活用」及培養出為人應有的良好品德，所謂三歲定八十，學識上的催谷還是留待下一步吧！
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