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香港文匯報訊（記者 龐嘉儀）在全球化浪潮下，教育發展已不單限於個別地域，學生流動的重要性越見顯著。香港大學教育學院助理教授柯嶺高（Anatoly Oleksiyenko）等研究人員，針對本港國際學生流動性進行分析，其研究指，儘管特區政府近年大力推動院校國際化，但程度及多元性不足，包括本地大學與國際和內地學府在學生交換、課程開辦，甚至增設分校等合作程度低；另隨港生出外留學增多，但港校吸納外地生卻稍遜，形成「出入失衡」，且高達八成以上來港非本地生來自內地，生源呈現單一化現象。整體而言香港院校國際化的潛力仍有待開發。
港非本地生呈單一化
據教資會最新數據顯示，2011/12年度，來港修讀全日制學士及研究生學位課程的非本地生人數約有1萬人，其中逾8,900人來自內地，佔整體人數83%；其中修讀研究院研究課程的內地生，人數由10年前約500人，攀升至去年度逾4,000人，佔整體研究生人數達73%；有關研究認為，香港非本地生源呈現單一化，院校應加強吸納歐美、東南亞等地學生，以增加跨國文化交流。
港生留學選科過度集中
柯嶺高等亦指，出於市場導向的實利考慮，為提升英語水平及保障就業，本地生留學地點僅限於傳統英語國家如英美、澳洲、加拿大等地；報讀專業主要集中於工商管理和工程科技，情況與本地相似。據政府統計處數據，於本港及外地修畢上述兩個範疇學科的學生比例分別約為57%及54%，港生留學選科的集中傾向，長遠將不利學術的多元發展。
兩地高教合作有待磨合
研究指，近年本地院校積極踏足內地如深圳、珠海等開設分校及研究院，值得肯定；但礙於本地「教育產業化」的概念尚待成熟，因此兩地高教界的合作有待磨合。
學者總結，本地院校的國際化，需注意生源的比例和多樣性，同時政府的教育資源撥備，需結合私人領域的投資，才能促進教育的長遠可持續發展。
是項研究題目為《國際生流動性在香港：私營好，公營好，或是貿易服務》，文章獲選刊登於《Studies in Higher Education》期刊2012年1-23號。
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