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■內地跨境家庭普遍對香港教育資訊不夠了解，需向社工機構求助，圖為新家園社工機構開展系列活動，帶領家長到香港學校參觀了解情況。
在返港的路上，跨境學童能否適應兩地教育，是跨境家庭的巨大挑戰。而這些學童當中，雙非學童返港求學面臨的問題更為嚴峻，除了要獨自面對迥然不同的港式文化，還有日益激烈的社會輿論和外界的歧視眼光，有些兒童甚至因而性格日趨孤僻，令人擔憂。
82%雙非家長指港教育佳
港府統計處數字顯示，有82%的雙非家長認為香港較好的教育制度是他們會爭取讓子女留港生活的主要原因。港府的教育福利吸引了大部分雙非家長選擇每天不辭辛勞，送孩子跨境讀書。記者從不同的社工機構了解到，跨境教育成了跨境家庭、雙非家庭最需獲得援助的課題。深圳新家園社會服務中心的社工表示，現時接獲的個案中，跨境家庭最急需在子女教育方面獲得援助。其中，對香港的教育資訊需求顯得最為急迫。中心除了會向家長提供相應資訊外，亦開展了不少活動，包括「香港親子教育體驗一日遊」活動等，帶領家長到香港學校參觀了解情況。
此外，有社工指出，跨境學童由於交通時間長，使他們沒有辦法享受完整的校園生活，也缺乏同學、老師等普通學生所能在學校裡形成的社交網絡，令他們較難融入香港社會。不少學童甚至反映在港除了與同學溝通上存在問題之餘，亦常常有受到歧視的感覺。
遇文化鴻溝 住港屋更受壓
為了讓子女盡快融入香港生活，不少雙非家庭甚至不惜血本在香港租屋居住，但「滴水穿石，非一日之功」，文化的鴻溝並非短時間可以逾越，反而陌生環境令學童倍感壓力。
家住羅湖的羅太，兒子已在香港沙田就讀小學二年級，為了兒子能融入香港，費盡心機。她指早在兒子領取出生紙時，便特意在孩子姓名表格中填上香港方式的拼寫字母，以減少和其他港童的差別。但姓氏欄上還是跟隨父母通行證上的中文拼音，別人還是一眼就能看出是雙非童。
孩子讀書時，羅太還特意在香港租屋。一萬多元的租金和每日往返深港的交通費，一個月的工資就「打了水漂」。原本收入頗豐的小康家庭，也變得有些緊湊。然而，這樣的「雙城生活」還是出現了問題。兒子不太會講粵語，也不了解港人的習慣，在學校裡只能和跨境學童玩。回到家後，除了寫作業和看電視，甚至不願出門玩耍，連最近的公園和球場在哪都不知道，每天等著母親下班從深圳趕過來陪自己才出去走走，性格也變得越來越沉默寡言。
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