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■卷一閱讀理解的文言文最難倒考生。圖為中文科文憑試開鑼。 資料圖片
文憑試卷一閱讀理解這份考卷，都讓考生感到困難。白話文篇章所擬的考題，原來文章作者都不能理解及回答時，那麼考生又能如何呢？
如果以考試答題成本效益計算，文言文篇章的考題是取分的鑰匙。因為文言文的學習範疇有依據，考題的擬題形式有跡可尋，答題字數不多，分數卻有30多分。誰說不是一個好的考試策略？只是考生在日常學習忽略文言文的價值罷了。
首先，探究一下文言文有甚麼功夫要掌握，口訣如下：
「文言功夫此中尋，單音虛實古今異。代詞結構和語氣，通假活用成多義。省略倒裝基本句，判斷被動要留意。」
口訣所指的順序為：單音「詞」、虛詞與實詞、古今詞異、代詞、結構助詞、語氣助詞、通假字、詞類活用、一詞多義、省略句、倒裝句、判斷句和被動句。
上述功夫，就是考評局要考核的核心內容，由詞到句，再進入內容和比較。這些考核點，每項大致都有規則可循，多做練習就能記憶至熟練。
從第一二屆題目形式歸納言之，先是考核解釋字詞，運用的功夫就是虛詞與實詞、古今詞異、代詞、結構助詞、語氣助詞、通假字、詞類活用、一詞多義等，首屆文憑試佔6分，第二屆佔10分。考生所寫的字數僅約為12字（首屆）和20字（第二屆），真是兩字一分，與白話文篇章要回答的字數比較，真是天壤之別。
語譯考功夫 需注意句式
接着的題目就是語譯，把一句或兩句文言句譯為白話文，這次用的方法是把古代漢語的單音「詞」語譯為現代漢語的雙音詞，大多數單音詞可用配詞法語譯到的，如果配詞總是不通順，這時就要運用「虛實古今異」和「通假活用成多義」的功夫了。另外，還要注意這些句子是哪一種句式。例如2013年的語譯題「晏子見疑於齊君」，句中的「……見……於……」就是被動句。
該卷的另一語譯題「夫子將焉適？」就是考核考生是否知道「適」是作「動詞」用，解作「到……去」的意思。還有，這句的句子是倒裝句，如果把句子不倒裝，變回「夫子將適焉？」語譯就容易得多了。
入門宜讀先秦散文
當考生掌握「字」、「詞」、「句」的解釋後，段落的內容應大概能了解。那時再回答內容分析、篇章比較的問題也有多點把握，不是只靠運氣了。
說到學習文言文，有一點值得注意的是，閱讀先秦的散文是很好的入門方向，然後再讀唐代的傳奇、宋朝的論文，因為這些文章不是故事性質優秀，就是說理性質高妙，讓人可以打穩基礎。至於明清小品遊記着墨反而艱深，適宜基礎穩固後再涉獵。 ■李安維老師 風采中學
作者簡介：「國立台灣大學」文學士，香港浸會大學教育文憑，香港大學教育碩士。任教中國語文科30年。
學校簡介：風采中學（教育評議會主辦）由余風采五堂會贊助，坐落新界北區，於2002年創立，提倡「品學共融」，並以「風、度、采」為校訓，期以教育專業及創新精神，凝聚家長及社會力量，建立一所不斷求進的學校，培養新一代成為主動學習及具責任感的良好公民，充分發揮個人潛能，為社會和國家作出貢獻。學校亦期望通過教育研究及實踐探索，為香港的教育模式提供新經驗、新突破。
練習問題（語譯類）
1.「晏子見疑於齊君」
2.「夫子將焉適？」
參考答案
1. 晏子被齊國國君猜疑。
2. 先生將要到哪裡去呢？
■預告：下期專欄（13/11（星期三））將概括論述寫作卷的應試策略。
逢星期三見報
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