古文識趣：莊子巧用比喻論證 暗諷惠子利慾薰心

　考評局文言篇章一大特色，在於所選篇章多有「比喻論證」一元素。無他，古人說理言志，舉例以外，要麼寓言，要不比喻，鮮有像西方嚴謹慎密的思辨文章。

　故此，只須掌握比喻論證的分析技巧，面對文言說理部分自然輕鬆取分。是文將以「惠子相梁」之故事作材料，闡述回答「比喻論證」題型的技巧。原文如下：

　惠子相梁，莊子往見之。或謂惠子曰：「莊子來，欲代子相。」於是惠子恐，搜於國中三日三夜。莊子往見之，曰：「南方有鳥，其名鵷鶵，子知之乎？夫鵷鶵，發於南海而飛於北海；非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。於是鴟得腐鼠，鵷雛過之，仰而視之曰：『嚇！』今子欲以子之梁國而嚇我邪？」

題目一：「惠子相梁」一文，「鵷鶵」、「鴟」與「腐鼠」分別比喻甚麼？（9分）

　題解：題目要求指出「鵷鶵」、「鴟」與「腐鼠」比喻甚麼，即要求考生指出它們的「本體」。考生宜先掌握文中對三者的描述，再點出它們分別所指的人、事、物。如鵷鶵之「發於南海」而「飛於北海」，代表其志向高遠。「非梧桐不止，非練實不食，非醴泉不飲。」代表其不慕名利，超塵脫俗。見此，則知莊子明顯以「鵷鶵」喻己，而以「鴟」喻惠子。鴟得腐鼠心喜，見鵷雛飛過，怕其與之爭奪腐鼠，故欲嚇退鵷雛。此處「腐鼠」是「相位」之意，引申為功名利祿。惠子得梁國的相位，受小人蒙蔽：「莊子來，欲代子相。」擔心莊子前來爭奪相位。於是「惠子恐，搜於國中三日三夜」，如此，當明白惠子醉心功名利祿，亦因而淪為猜忌小人。

　答案評分準則：

A. 莊子以「鵷鶵」自比，比喻志向高遠、不慕名利及超塵脫俗的君子；

B. 莊子以「鴟」比喻惠子，暗諷他是猜忌、醉心功名利祿及見利忘義的人；

C. 「腐鼠」比喻梁國相位，泛指功名利祿。

題目二：莊子以「鴟嚇鵷雛」比喻甚麼？試加析述。（4分）

　題解：「鴟嚇鵷雛」乃一行為，通過行為，我們可分析其背後的動機。題目要求考生指出莊子舉「鴟嚇鵷雛」一事欲說明的道理。面對此類問題，考生宜先點明從「鴟」的角度思考「嚇」的動機目的。再從「鵷雛」的角度評價鴟「嚇」的舉動。如此，便知莊子的立心。鴟得腐鼠，以為得到寶物，見鵷雛飛過，以為它是來爭奪腐鼠的，故嚇退鵷雛。然而，從鵷雛來看，鴟得腐鼠為寶及其「嚇」的舉動實在可笑得很。將上述分析套用於「相位」與「搜於國中」，便得出答案。

　答案評分準則：

　莊子以「鴟嚇鵷雛」比喻惠子得梁國相位，自以為得到寶物，並以小人之心度君子之腹，以為莊子到梁國與之爭相位，故派人搜捕莊子，防止他爭奪相位。但於莊子眼中，相位一文不值，他志向高遠，自然對功名不屑一顧，對惠子的舉動更嗤之以鼻。　■謝旭博士

作者簡介：香港中文大學客席講師，教授中國文化與通識課程。考評局資深主考員與閱卷員、專欄作家。哲學博士、文學碩士。「通識教室」中國語文科與通識教育科名師。

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