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■少數族裔在學習中文上遇到很大困難。 資料圖片
今日香港
根據政府統計數字，在港少數族裔人數有上升趨勢，而其融入問題近年亦受社會關注。在歷屆通識科公開試中，不止一次問及少數族裔人士在港情況，焦點在其生活困難、融入情況及身份認同等問題。事實上，香港作為多元社會，對不同種族及價值觀的包容，直接與生活素質之高低掛鈎。今期，筆者會透過以下資料，逐步分析少數族裔在港情況。 ■李浩彰 順德聯誼總會鄭裕彤中學通識科教師
議題探索：今日香港（按教育局課程指引）
探討問題：香港維持或改善居民的生活素質的發展方向如何？
主題 1：生活素質
．不同人士或機構能為維持或改善生活素質作出甚麼貢獻？有甚麼障礙？在沒有清除障礙的情況下，哪些群體最受影響？
主題3：身份和身份認同
探討問題：香港居民的身份認同是怎樣形成的？
．不同的社群，如新來港人士、新界原居民和少數族裔，他們怎樣發展身份認同？
概念鏈接：身份認同
身份認同（ethnic identity）大致由種族認同（racial identity）、文化認同（cultural identity）、法律認同（legal identity）等元素構成。
種族認同（racial identity）：建基於生物學上的遺傳，對族群的認同感源於相互間共同的祖先族群。由於經歷長期的生物混合而減少各種差異，成員都有近似的遺傳特徵。而有血緣關係的族群成員，經歷代代相傳的繁衍又會形成共同而恆久不變的特徵，如語言或行之已久的文化習慣。
文化認同（cultural identity）：建基於對同一社群中各種價值觀念的認同感。大部分文化認同跟血緣關係形成的種族認同互為關係，在家族中代代相傳。然而，通過正規教育、長期生活於異國社會等情況，亦可能出現價值觀念的同化，因而改變個人的文化認同。而社會上不同社群因文化上的接觸、理解，甚至改變，可以消除隔閡，進而出現文化認同的融合。
法律認同（legal identity）：通過法律，以客觀準則決定一個人的公民身份，當中最重要是「法律地位」，例如持有中華人民共和國香港特別行政區護照，代表我們既是香港公民，亦是中國公民。
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