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■有少數族裔學生呼籲政府加強對他們的中文教育。 資料圖片
在單元二「今日香港」中，「身份認同」這個概念常被提及，但探討方向往往側重於港人的國民身份認同。事實上，香港少數族裔的身份認同，同樣值得我們關注。
這個議題對同學並不陌生，早在前年的通識科練習卷，已有討論有關內容，如偏見是否為本港少數族裔的個人成長帶來困難，以及政府與青年人如何能促進香港不同族裔的共融。
少族申特區護照有困難
少數族裔的「身份危機」主要體現在特區護照申請上。根據港台節目《鏗鏘集》，在約10萬名南亞裔香港永久性居民中，大多不獲簽發護照。若要取得特區護照，先決條件為中國公民，外籍人士須歸化加入中國國籍，當中有3項規定：擁有具中國血統的親屬、在中國定居及具其他正當理由。由此可見，少數族裔雖擁香港身份證，但申請護照仍有困難。
在港少數族裔而言，特區護照被視為一個身份象徵，當他們獲發護照時，便能享有相關權利與義務，正是對其「香港人」身份作出肯定。所以護照簽發對少數族裔的身份認同相當重要。
中文教育不足 升學就業受阻
至於中文教育不足亦為他們發展身份認同造成障礙。大部分少數族裔學生會被編入以英語教育為主的中小學，學習中文機會較少；
同時，部分入讀主流學校的學生亦因欠缺支援，導致其中文水平難以提升。這種情況令他們面對升學及就業困難，對香港社會難以產生歸屬感。
總括而言，香港雖是一個多元社會，但在港生活的少數族裔卻面對不少挑戰，特別是其「香港人」身份的建立。通識科設立的宗旨是，加強學生對社會的觸覺，故此我們應學習了解不同觀點及價值觀，從多角度思考各種議題。■馬燕雯 文憑試通識科5**狀元、 中文大學中文系二年級生
延伸閱讀：
1.《2011人口普查：主題性報告：少數族裔人士》，http://www.census2011.gov.hk/pdf/EM.pdf
2.《少數族裔的身份認同》，香港電台「通識網」，http://www.liberalstudies.tv/ws/0009/
3.《讓少數族裔學好中文》，香港《文匯報》，2014-03-17，http://paper.wenweipo.com/2014/03/17/PL1403170002.htm
■香港文匯報記者 吳欣欣
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