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鍾 倩
已是深秋，漫步在大院對過的校園裡，落葉繽紛，樹木蒼翠，仰望天空，給人以高闊之美。散步的時候，偶遇一位老鄰居，她已年過八旬，由兒媳攙扶着。交談中發現，老人目光凝滯，說話含糊不清，兒媳解釋，她患有腦血栓後遺症。問起老伴的身體狀況，家人附耳小聲地說，「老伴年前去世了，一直瞞着她，將她安排在另一間房間裡。」聽到這裡，我心裡一陣惆悵。她的老伴是學校的老校長，斯人已去，音容笑貌宛在，想起來歷歷在目。
這所大學創建於1956年，前身是一所機械專科學校，後來升為大學，成為交通運輸部共建的八所學校之一。爺爺18歲參加工作，分配到這裡，再也沒離開過，父親在家屬院裡長大，和學校同齡。過去，家屬大院的五號樓是校長樓，歷屆的校長和老幹部都住在這裡，後來學校在其他地方建了教職工宿舍，房子變大了，有些老校長搬走了，但多數老校長念舊，擁有深厚的感情，依然住在這裡。歲月不打招呼的爬上他們的額頭，使他們步入老年，或發揮餘熱，或侍弄花草，或休養身體。
我上中學的時候，放學後經常和同學去校園裡玩兒，目睹老幹部們打門球的場景，他們頭髮花白，但精神矍鑠。時而前傾瞄準，時而彎腰擊球，時而高聲喝彩，一桿一桿，一招一式，流瀉出迷人的夕陽風采，令人拍手稱好。四季更迭，一年一年，好幾位老校長先後離世，走得都是那樣地靜悄悄，葬禮一切從簡，幾句慨嘆後，很快恢復到往日的平靜。但是，伴隨年齡的增加，我深切地感受到他們的人格魅力，有一種情愫從心底升騰起來，化為無盡的留戀和追憶。
一切還要從爺爺說起。爺爺是高級駕駛員，在學校幹了一輩子，屬於副教授級別。曾經他給校辦開車，和當年的幾位老校長都比較熟，又都住在同一家屬大院，平日裡接觸頻繁，關係相處得不錯。
記得那年夏天，我在省中醫住院，無意間聽說張校長住在保健樓，和我住的病房樓相離不遠。一天下午，打完吊瓶後，我和母親一起來到保健樓，探望一下張校長。從護士站打聽到具體床位，乘坐電梯上樓，很快找到張校長的病房。進入房間，只見他斜着身子靠在病床上，面色紅潤，精神很好。見有人來了，起身向陪床的家屬詢問，「這是哪位？」沉思片刻，他好像想起了什麼，知道我們是誰了，他立馬招呼我們坐下，關切地詢問我的病情，像一位老者，更像是長輩對孫輩的關愛，那麼的親和。從家屬口中得知，老人耳朵背得厲害，說話必須大聲。他已經年過九旬，每年都來醫院休養，身體狀況整體不錯。聽到這裡，我們很是欣慰。他的老伴也八十多歲了，在家裡由女兒照顧，過上一段時間，開車接她過來看看張校長。
張校長的老伴我印象十分深刻。老人患有脈管炎、糖尿病等諸多慢性病，天氣暖和時會出來走走，大多數時間待在家中。我住在她的後排樓，出入時經常看到她在家中陽台上，拄着枴杖往外眺望，遇人點頭微笑，或是揮揮手，很是慈祥。老人生活十分簡樸，買菜不讓買貴的，要撿最便宜的菜，洗衣服不讓用洗衣機，直說浪費水太多，用搓板手洗。衣服洗得發白還要繼續穿，如果給她買了新的衣服，她會生氣。家中收拾得很是乾淨，但擺設和傢具，一直保留着過去的老樣子，沙發、床、桌子，還都是當年學校發的，老人堅持不讓換掉，女兒只能依着她。
她出來走走時，逢人便聊天，非常健談，流露出欣悅的表情，根本看不出老人有那麼大的年紀。五號樓西鄰是學校的幼兒園，在樓下乘涼或散步，通過低矮的鐵門能夠望見孩子們做遊戲，嘰嘰喳喳的，笑聲宛若銀鈴般清脆，增添不少樂趣。下午時分，我經常見到她在幼兒園門外，兩手拄着枴杖，踮腳眺望，臉上盈着自如的笑容。秋陽搖曳着長長的影子，落在她的身上，金燦燦的，有種歷經滄桑的美麗。
幾年前，張校長和老伴先後去世。二樓的陽台一下子變得空下來，每當出入路過，我總會抬頭朝着那個方向望上一眼，好像已成為改不掉的習慣。
時光飛逝，學校已經走過58個年頭，換過的校長根本記不過來，然而，走在校園裡，老校長的跫音恍在耳畔。校園裡建有一個地下通道，是學生從宿舍到教學樓上課的必經之路，地下通道附近矗立着一座老校長紀念碑，碑面雕刻有老校長的半身像。2006年，學校50年校慶時，此雕像正式揭幕。聽父親說，這位校長姓蔡，是建校以來的首位校長。
平日裡，學生們從地下通道魚貫而出，但是，有多少人記得這位老校長當年千辛萬苦建校的歷史呢？我不止一次的留意過，年輕的80後、90後大學生或是結伴而行，有說有笑，或是低頭族，不住地看手機、刷微信，表情都格式化，或是踽踽而行，戴着耳機、聽着歌曲，沉浸在自我的小宇宙中，對外界漠不關心。沒有經歷過戰火硝煙，沒有遭遇過「文革」風暴，更沒有飽受過困難時期的生活困境，他們對往昔歲月的了解只會停留在書本上，對老校長自然沒有痛徹心扉的認識。
認識較淺無可厚非，但是，缺乏敬畏感和謙卑心，便是對歷史的褻瀆。令我驚訝的是，問過幾位學生，提及老校長紀念碑，他們驀地愣住，一臉迷茫。每天路過，相見無數，卻一無所知，我的心隱隱作痛，徒生針扎的感覺。
昨日風雲，已成往事；但往事並不如煙，因為，記憶是個神奇的國度，那些難忘的人和事兒會不定時的滾落出來，叩擊在我們的心靈上，進行憑弔與紀念。
還有一位老校長令我印象深刻。他和我的父親年齡相仿，但資格很「老」。當年在這裡上的大學，畢業後留校任教，後來成為校長。他個頭不很高，為人低調，一眼看上去，樸實得和普通人沒有什麼兩樣，但很有修養，待人說話十分和藹。前幾年，他調到別的學校任職，很多師生留戀不已，不約而同的說，「老校長調走了，非常不適應。」他不僅治校嚴謹，在學術方面也很有建樹，主持完成30餘項科研項目，論文發表在國內外重要學術期刊上，享受國務院政府特殊津貼。他的愛人也在學校任教，衣着打扮非常樸素，最引人注目的當屬那頭白髮。她留着及肩的長髮，頭髮多半已白，好多人都徒生疑問：「怎麼不染成黑色？」我想，這是本色之美吧，從側面照出一種簡樸的生活態度。
「秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸」，在校園一隅徜徉，陽光靜謐，落葉低語，猶帶着昨日黃昏的溫柔，令人無比愜意。想想，這片土地上留有一位位老校長的足跡，我不禁目光發熱，內心明亮。
老校長之後再無老校長。他們身上那種堅強不屈的精神和高貴獨立的品格，永遠芬芳，馥郁着這片土地，和這裡的人們。■網上圖片
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