 放大圖片
■楊潤雄表示，目前談杯葛TSA是「言之尚早」，相信檢討委員會於明年初會提出初步看法，屆時將有合適的改善措施。 姜嘉軒 攝
播負能量無助解決問題 教聯會責煽罷考損互信
香港文匯報訊（記者 溫仲綺）為遏止學校因全港系統性評估（TSA）而操練學生，教育局近日向全港學校發通告，嚴禁校方安排學生補課或操練，外界普遍對此持正面態度；但香港教育專業人員協會繼續藉此「抽水」，聲稱當局發通告是將責任卸給學校，更煽動教育界杯葛TSA。教育局昨反擊指，當局跟進問題學校被扭曲為「破壞與學校的夥伴關係」，教協是諉過於教育局，也有護短之嫌；該會既稱要解決操練問題，又反對當局跟進，是自相矛盾；而「杯葛論」更是散播負面情緒，無助解決問題。
教協昨舉行記者會，聲稱教育局向學校發禁止操練TSA的通告，是「將學校變成擋箭牌」，又謂當局的跟進行動是「破壞與學校之間的夥伴關係」。該會煽動教育界杯葛本學年的小三TSA，要求老師不參與撰寫試題及不擔任評卷員、家長讓學生罷考、又叫學校體諒家長的決定不作追究。
葉建源認學校拒考或出事
教協一方面「呼籲」教育界搞事，但被問到杯葛之舉會否涉及法律或行政問題時，教協副會長兼立法會議員葉建源卻又承認，若學校主動拒考，可能會違反局方的行政指令，或許會出現問題，言論極不負責任。
回應教協的言論及「呼籲」，教育局發言人回應指，當局已雙管齊下，一方面由基本能力評估及評估素養統籌委員會檢討TSA的題目及實施安排，期望下月底有初步方案；另一方面亦透過與學校合作，以行政方式遏止個別學校的TSA操練。
發言人強調，當局一直重視與學校的夥伴關係，決心與學校合力遏止TSA操練，而大部分學校都發揮專業，並沒有TSA補課操練的問題；但若個別學校置小學生的福祉不顧，繼續補課操練，當局不可坐視不理，有需要採取行動跟進，「若教協認為跟進個別問題個案屬『嚴重破壞與學校之間的夥伴關係』，是諉過於教育局，更有護短之嫌。」
發言人批評教協一方面謂要解決TSA操練問題，另一方面卻反對當局跟進事件，是自相矛盾之舉。就教協的「杯葛論」，發言人表示，有關言論只會在學校散播負面情緒，無助解決個別學校的補課操練文化。
楊潤雄：有學校已取消補課
教育局副局長楊潤雄昨出席公開活動後表示，當局發出通告後，部分學校已即時取消原訂的補課安排，學界反應正面；而TSA在明年5月、6月才舉行，目前談杯葛是「言之尚早」，相信檢討委員會於明年初會提出初步看法，屆時將有合適的改善措施。
考評局表示，小三級每年聘請近200名閱卷員，每年大概4月中或月底寄信到學校邀請教師擔任閱卷員，約於7月中至底進行評卷；由於教育局已成立小組全面檢討TSA，會按照小組提出的建議，再就評估及評卷安排作出配合。
教聯會：遏操練應三方合作
香港教育工作者聯會表示，TSA的檢討必須建基於教育專業之上，而非屈從於政治壓力，要遏止操練風氣，應由政府、學校和家長三方合作。該會強烈譴責有教育團體乘機煽動罷考，認為這「既破壞教育專業，也破壞學校、老師、學生和家長之間的互信，應受社會譴責！」
立法會教育局事務委員會主席林大輝則指，教育局是「麻鷹不管，只管雞仔」，局方是轉移視線，企圖將所有責任諉過校方和辦學團體。關注學童發展權利聯席昨日有多名成員及約70名家長在立法會門口示威，要求局方取消TSA。
|
放大圖片
