■物理是神奇的科目，圖為中學生做實驗情況。資料圖片■周嘉慧 聖士提反堂中學
我覺得物理是一門很神奇的科目，我的物理老師更是一位令我覺得神奇的老師。他有許多奇思妙想，以致於我懷疑他有兩個大腦，一個是正常的，還有一個便是裝滿奇異思想的。
我對物理科頗有興趣，所以亦與物理老師有較多的交集，見識到他那充滿神奇思想的大腦。記得在一次放學後的補課中，有幾位同學拿着實驗室的紅外線燈到處照。當時天色已晚，同學好奇紅外線燈究竟能照到多遠，於是他們便拿着紅外線燈走出了實驗室，站在走廊上向四處照射紅外線。
老師當時正在和我們講解題目，準備制止玩紅外線燈的同學。但在聽到那些同學在門外發出驚奇的聲音後，他便突然對正在做題的我們說：「我們出去看看吧。」
原來是同學發現紅外線燈可以射到很遠的地方，覺得有趣而發出驚奇的聲音。
老師主張將紅外線射至學校對面的港大某建築物上，他也很好奇紅外線可以射到多遠。於是我們補課的一群人在安靜的走廊上探究紅外線，不時發出驚訝的聲音，物理老師也與我們一同玩了起來，已經忘了補課這一回事，與其說我們是在補課，不如說我們在玩耍。物理老師的奇妙思想的確不少，還帶動了我們這群學生去探索。
他的身體機能方面也是非常神奇的。他一年四季都只穿短袖襯衫，冬天也不例外。我們穿着毛衣、戴着圍巾，上課都冷得發抖。老師卻敏捷得像隻兔子，只穿短袖，卻顯得精神抖擻。我曾問過他是否會感到冷，他回答：「如果自己不覺得冷，便不會害怕寒冷啦。」能有這樣神奇的體質，也是挺有趣的。
物理老師的奇思妙想在課堂尤為突出。大概他的大腦裡蘊藏了成千上萬的「神奇思維」。若是課堂上提起了一些有趣的東西，老師會暫時停止講課，和同學一起討論一些神奇有趣的事情。一講到那些神奇的物理，老師的雙眼便像放出了光芒一樣，炯炯有神。
物理科因物理老師顯得更神奇了。老師的「兩個大腦」值得我們學生去探討，或許可以得出「奇思妙想得真知」的結論呢。
