張桂輝
有消息說，日前參加2016年閩港澳大學生武夷山世界遺產地文化研學班的150餘名大學生，來到福建省武夷山市五夫鎮，在這裡的「朱子學校」舉行敬師禮儀式。按傳統儀式流程，齊聲吟誦《朱子家訓》，向老師敬呈拜師帖和象徵勤學、苦讀、學業早成、取得桂冠的釋菜禮等，表示對師長的敬重......
近年來，在教師節期間，舉辦形式多樣、各具特色的敬師禮活動，已經成為一些地方每年必不可少的「慣例」。活動儀式上，學生要獻鞠躬禮、呈拜師帖、敬感恩茶等，老師則回贈文公智慧筆，寓意將知識和智慧傳授給學生。據悉，舉辦敬師禮的目的，是為了弘揚尊師重教美德、光大中華優秀傳統文化，以構建師生和諧向上的校園文化，促進新時代人才培養和思想品德建設。
教師，是人類靈魂的工程師。古往今來，任何一個人的成才、成功，都與老師的教育、教導密切相關。通過舉辦敬師禮等活動，在全社會營造尊師重教、崇敬教師的氛圍，不但應該，而且必要。但以為，「敬師」不是單向的，而是雙向的。一方面，要不斷激勵學生尊重教師、勤奮學習；另一方面，要引導廣大教育工作者為人師表、以德樹人。
具體而言，學生尊敬老師，既要體現在講禮貌上，更要落實到克勤克儉上。換言之，學生尊敬老師，不是看他在老師面前是否甜甜問候、深深鞠躬、頻頻送禮。事實上，學生對老師的尊重與崇敬，更深層更重要的，應該體現在三方面：刻苦學習，努力掌握老師傳授的知識與本領；用心修身，自覺減輕教師的精神負擔與工作壓力；立志成才，用優異成績、真才實學，回報教師、報效國家。這也是老師最願意看到的。
而身為教師，唯有自尊自重，才能贏得尊重；做到為人師表，方為值得崇敬。著名教育家陶行知先生有句經典表述：「學高為師，身正為範」。意思是說，學識淵博的人，才能成為老師；行為端正的人，方可稱為典範。我感悟，一個真正值得學生發自內心尊敬的老師，應該努力做到「三愛」--愛崗敬業、愛生如子、自尊自愛。縱觀近些年來央視評選的感動中國最美鄉村教師，一個個都令人感動，一個個都值得尊敬。
常言道，有付出，才有回報。教師的付出愈多，得到的回報愈大。雖然，這種回報多為精神的、滯後的。我的中學階段，是上個世紀七十年代初在閩北山區度過的。頭兩年，沒有電燈，每天晚自習，值班教師都會提前把汽燈點亮，並在教室裡陪伴、輔導學生，有情有義、無怨無悔；那時，農村學生吃的是白花花的大米飯，而老師們吃的「供應糧」，多為發黃的陳米。為了改善米飯的口感，有的老師經常用我們的淘米水蒸飯，卻從來沒有一個老師向學生開口「買米」。那時年少無知，不但不懂得體貼老師，反而覺得這些老師真「好玩」。隨着年歲的增長，愈發認識到當年那些老師的純潔與高大，愈是從內心感激和尊敬這些老師。我的同學中，既有廈大教授，也有領導幹部，還有企業老闆，大家發自內心感激老師，一如既往尊敬老師。2013年教師節這一天，當年的數學教師邱志明在福州病逝，數十個學生從閩北、從廈門，甚至從武漢，專程趕到福州，懷着沉痛心情為邱老師送行......
反觀當下少數中小學教師，潛意識中把學生當成了「搖錢樹」，巧立名目、想方設法掏學生或學生家長的腰包。雖然他們也有愛，但愛的不是學生而是金錢。比如，有的變相向學生賣資料，有的坦然向學生賣知識--通過辦所謂的輔導班，理直氣壯賺學生的錢。一些高校教授、博導，則把研究生當成廉價的「員工」，把自己當成高貴的「老闆」，讓一屆又一屆的研究生，為自己做專案、生錢財。可想而知，學生和家長對這樣的教師，是很難有「好感」的。
朱熹有句名言：「自敬，則人敬之；自慢，則人慢之。」很顯然，這裡所說的「人」，無疑是廣義的。亦即，每個人、任何人。教師自然也不例外。平心而論，當下師德高尚、業務精湛的教師，大有人在、不勝枚舉。從中小學，到大中專，不同類別的名師、不同學科的大師層出不窮，他們默默無聞、甘當人梯，孜孜以求、傳道受業。年復一年，用心血澆灌莘莘學子；日復一日，用智慧培育纍纍碩果，用無聲行動、無私奉獻，贏得了學生、家長和社會的敬重，這是順理成章、受之無愧的。被學生們尊稱為「校長爸爸」的廣西都安高中原校長莫振高，任教三十多年，跑遍每一位貧困生的家，並用自己微薄的工資，資助近300名學生圓了大學夢。都安是全國貧困縣，因貧困上不起學的孩子很多。從未向別人伸手的「莫爸爸」，斷然走上「化緣」之路--利用休息時間，到一些機關、企事業單位做演講、搞募捐，先後籌集到3,000多萬元善款，讓1.8萬名瑤鄉貧困學子圓了大學夢，成為2015感動中國十大人物之一。
然而，隨着經濟社會的不斷發展，尤其是腐敗等不正之風的此消彼長，教師隊伍中五花八門、林林總總職業道德失範的案例也屢禁不絕、時有發生。非但不同程度影響了教師在人們心目中的形象，而且對學生身心健康造成嚴重的傷害。近年來，有的教師違背職業道德，把學生當成「出氣筒」，學生稍有過錯或過失，不是嚴詞訓斥，便是無情體罰。更有甚者，把學生當成「站街女」，不擇手段、恬不知恥向學生發洩獸性。此類教師雖然比例很小，但恰如「一粒老鼠屎，壞了一鍋粥」。此類害群之馬多了，憑什麼贏得人們的尊重和崇敬？
都說「一日為師，終身為父」。殊不知，父愛如山，母愛如水。老師只有像父母那樣，真心關愛學生，無私教導學生，才會贏得學生的愛戴。有這樣幾句教師教育格言：「將我的血與汗，用作文明的甘露，澆灌鮮嫩的花朵；將我的靈與肉，化作知識的養分，肥沃強國的土地。」我相信，教師倘能真正做到這樣，抑或把它作為目標，努力這樣去做，何愁學生不會尊而敬之。換言之，教師自覺養成規範行為、優良師德，着力提升教學水準、職業操守，遠比舉辦一兩次看似頗為熱鬧，實則曇花一現的敬師禮儀等管用得多、有效得多。
