■初級組冠軍港澳信義會明道小學。讀萬卷書，也行萬里路。當今世代裡，埋首讀書已不再是固定的學習模式，除了吸收書本知識外，我們也要出外走走，開啟戶外學習模式，擴闊自己的眼界。要外出擴闊眼界，除了旅行外，遊學團也是另一選擇。然而，如何從遊學中真正吸收知識，也是一大學問。由教育評議會、旅遊學庫（香港）及香港生命教育促進會主辦，「台灣觀光局」駐香港辦事處及長榮航空香港分公司協辦，名為「遊學台灣行程設計比賽」的活動，由同學親自設計到台灣遊學的行程，由釐定主題、到資料搜集以至詳細設計行程，均由同學一手包辦，旨在鼓勵學生透過資料搜集，對當地有更多認識。提供機會予同學以一個遊學設計者的角色參與，提升學習興趣，效果非常好。
近十年間，坊間湧現了不少遊學團，強調戶外學習的重要性。教育評議會主席何漢權表示，近年遊學團亦受到重視，不少學生會趁假期外出遊學，增廣見聞，但他強調遊學不是一般的旅行觀光，要真正學習到知識才是遊學的根本意義。而他認為是次比賽的模式，對同學意義甚大，因同學不是被動地接受旅行社主導，而是自主設計行程，在搜集資料過程中不斷學習到新的知識，再將之實踐。對於遊學，他提出4個「E」的理念。「4個『E』，分別是『Education』、『Experience』、『Engagement』及『Exposition』。即透過親身參與比賽，累積知識，進行教育和自我教育。」他認為讓同學親自參與設計過程，會比一般被動參與遊學團有更大得益。
是次比賽分為初級組及高級組，分別由小四至中一、以及中二至中六的同學角逐多個獎項。旅遊學庫董事總經理關錦智笑言，參賽同學實在給予評判太多難題，因參賽同學實在有太多好主意，在數百份入圍作品中，有不少組別設計的行程均十分有創意。最後經過一番激烈討論下，分別由初級組的港澳信義會明道小學及高級組的風采中學勇奪冠軍。同學使出渾身解數設計行程，他們的努力不會白費-兩組別的冠軍能獲得協辦單位的機票及住宿資助，實踐自己親手設計的行程，出發到台灣遊學。
獎勵奪冠人馬到台遊學
勇奪初級組冠軍的參賽作品主題為「宜蘭環保生態深度學習遊」，據得獎同學介紹，他們決意選擇宜蘭作為目的地，是因為看中宜蘭的地理位置特別，而且着重環保教育，十分適合同學探索。「我們會圍繞宜蘭的環境來學習，透過宜蘭的大自然生態環境及宜蘭各個旅遊景點，讓我們學習保護環境的重要性。」幾位同學制訂了十分豐富的行程，在五天行程中包括參觀宜蘭博物館、員山生態教育館，同時又有賞鯨及龜山島半日遊等。而在設計過程中，同學都表示既深入了解到宜蘭的生活及文化特色，又學到如何搜集及規劃遊學團的行程資料，獲益良多。
至於高級組冠軍的主題為「原住民（文化及歷史）」，透過探索原住民的生活及文化，希望反思對生命的看法及引起參與者對文化傳承的重視。同學們表示：「台灣的原住民歷史悠久，在音樂、藝術等方面均有其特色，但香港人可能對原住民相對陌生。因此希望透過今次每天都不同的行程，讓同學更加深入了解原住民的文化。」而他們設計的行程饒有特色，組員們特意為每天行程訂立一個小主題，並親自走訪每個部落，邀請當地人親自介紹他們民族的特色。問到在設計行程時所遇到的困難，他們表示資料搜集是一大挑戰，為此他們翻查不少歷史書籍及旅遊雜誌，而過程中他們學到要從多角度思考問題，及如何分隊員分工合作。
文、攝：朱慧恩