■同學製作一系列運用物理學的教材，裝置成不同的發電套件。 作者供圖去年我校參加了港燈舉辦的「綠色能源夢成真」比賽，這已是我校第三年參賽，希望將推廣綠色能源的使命代代相傳。今次參賽同學構思了以「在校園裡尋電」為主題的項目，最後成功入圍並獲得港燈的資助，實踐計劃，並進一步到社區推廣可再生能源發電。
在構思項目時，我們想到「電」在我們的生活中，佔了極重要的地位，很多電子產品都「無電不行」，但同時我們明白到過度用電又不環保，浪費資源。於是，我們希望讓同學加深對自然能源的認識，運用不同的尋電方法，讓他們能加深了解可再生能源的發電方法，同時更珍惜用電。
其中作品「移動式充電」，是一個環保移動車子，車子上裝有充電座，其電源來自車上的太陽能板所收集和產生的電力，充分應用可再生能源，十分環保。
除發電外，車子還可以用來放重型物品，也可以整架推到校園不同角落及社區，一舉多得，而太陽能板與其車身的結合，亦活用了STEAM教育（科學Science、科技 Technology、工程Engineering、藝術Arts、及數學Mathematics）中，科技和工程的技術。
另一個作品是「廢物發電」，顧名思義就是利用廢物來發電。我們利用回收鋁罐，先剪開罐上的鋁紙，然後把鋁紙捲起來，再放在由氯化鈉和水合成的氯化鈉溶液裡，就會產生電力，亦不會排放任何廢氣，非常環保，這也體現了科學教育。
完成作品後，我們帶到社區進行推廣，舉行工作坊，也先後到過小學、電腦通訊節及創新科技署進行推廣，讓大眾及青少年接觸與可再生能源有關的科技製作，以及節省能源的裝置，從而明白綠色能源的好處。
電力不足 多加鋁紙
回想起來，在製作過程中，隊員難免遇上不少困難。例如利用鋁罐組裝發電裝置時，我們發現原來一塊鋁合金只有零點幾的伏特，不足以令一盞LED燈發光，經過反覆嘗試，我們共用了六塊鋁紙，成功令LED燈發光。
過程中，除了讓學生自己嘗試解決問題之外，我校的同學亦得到負責指導的港燈工程師唐嘉俊提點，他並不是直接告訴我們應用哪一種可再生能源作展示，而是透過提問引發我們思考，啟發我們嘗試用不同的發電方法，令我們更主動學習，也讓作品更盡善盡美。
在整個製作過程中，同學除了學到一定的發電、工程知識及實際技術外，亦學懂了相互合作、尊重他人的意見，理性地一同討論出最有效的方法，發揮集思廣益的功效。
這次「尋電」之旅只是推廣綠色能源的第一步，希望透過同學的努力，令更多師生、大眾在享受科技帶來便利的同時，亦會懂得珍惜用電。 ■學校﹕中華基督教會譚李麗芬紀念中學
(港燈智「惜」用電計劃「綠得開心學校」之一，2017「綠色能源夢成真」優異獎得獎學校)
港燈智「惜」用電計劃，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前全港已有三百多間中小學校加入「綠得開心」學校網絡。詳情可致電3143 3757或登入www.hkelectric.com/smartpower。