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貧童無參加補習 逾半稱因為無錢

2018-06-25
■香港社區組織協會進行貧窮家庭兒童調查。 香港社區組織協會圖片■香港社區組織協會進行貧窮家庭兒童調查。 香港社區組織協會圖片

香港文匯報訊(記者 姜嘉軒)功課輔導班有助改善學生成績,興趣班則能拓寬孩子的學習經歷,但涉及的額外學費卻未必每個家庭都能承擔。一項名為「貧窮兒童參加功課輔導和課外活動情況」的調查顯示,沒有參加補習或課外活動的受訪基層兒童中,逾半均是無錢參加所致,導致學習機會減少。調查機構建議政府把功課輔導及課外活動納入教育政策部分,並進一步加強有關支援。

免費班名額太少難抽中

香港社區組織協會在去年11月至今年3月進行有關調查,訪問了157名年齡介乎3歲至18歲以下的貧窮家庭兒童。結果顯示,近八成半受訪者表示需要補習或功課輔導,原因包括「基礎太差」及「唔識做功課」等,惟只有不足六成人有參加補習或功輔,而且近八成都是參加由學校或志願團體舉辦的免費功輔班,惟這類免費班一般名額有限,只有26%受訪學童獲抽中。

抽不中的學童當中,近半沒有參加補習或功輔,兩成多自費參加功輔班,平均每月開支為819元,最高為2,200元,功輔班開支佔家庭收入的平均數為7.7%。

課外活動方面,受訪者認為參與課外活動有助提升自信心,亦可提升社交技巧及培養一技之長。

不過,只有四成多受訪者有參加課外活動,約17%參加免費興趣班,約24%則是自費,平均每月開支為725元,課外活動開支佔家庭收入平均數為6.8%。

調查並查詢受訪者沒有參加補習或功輔的原因,超過五成人直認無錢參加,其次是名額太少而申請不到。

不參加課外活動的原因也是類同,逾六成人表示無錢,其次則是抽不中及名額太少而申請不到。

社協表示,本港社會要求學生接受「全方位學習」,又強調要「一生一體藝」,惟補習或課外活動班等學習大都需要自費,貧窮學生難以支付,建議政府全面推行中小學小班教學,確立功課輔導及課外活動為教育政策一部分,將各項資助課外活動基金受惠對象涵蓋至獲半額學生資助的學童,及增加對中小學課後學習支援,設立「課後學習部v等,以改善基層學生享有平等教育及發展機會。

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