■教聯會公佈國慶活動及國情教育問卷調查結果。主辦方供圖香港文匯報訊（記者 文根茂）為了解香港中小學幼稚園國慶慶祝活動情況，以及教師對國情教育的看法，教聯會在10月國慶月向全港學校發問卷，結果顯示，分別有逾七成教師認為「國家的歷史與發展」及「國旗、國歌、國徽及升旗禮」課題應納入國情教育內。教聯會指，當中後者較去年大增11個百分點，相信與國歌法本地立法進程有關。
國慶活動增歸屬感 認同教師增
是次問卷調查共收到202份有效回應，當中小學教師佔約一半，其餘則為中學和幼稚園老師。有8名教師（4%）指其所屬學校今年並沒有舉辦慶祝國慶活動，比率與去年相若；其餘有賀國慶活動教師中，79%人指學校有舉行「國慶節升旗禮」，亦有60%人指學校有以「唱國歌」方式賀國慶。此外「懸掛國旗」及「早會／周會國情專題活動」都是較多學校進行的賀國慶活動，分點有57%及53%受訪者選擇。
過半數（54%）受訪教師認為，舉辦國慶活動能增強學生對國家的歸屬感，較去年的31%大增23個百分點。整體而言，有八成受訪教師認為今年的學校國慶活動，與去年隆重程度相若。
而日常的國情教育活動方面，七成受訪教師表示其所在學校會「組織學生到內地參觀訪問」，為最普遍的國情教育活動；而「與內地學校締結成姊妹學校」亦有62%教師選擇，比率持續上升，教聯會認為，那與政府增撥資源予學校推動姊妹學校締結有關。另外亦有52%教師指學校平日會以「周會專題講座」形式推國情教育，遠較去年的39%多。
至於國情教育的內容，分別有72%教師指應包含「國家的歷史與發展」及「國旗、國歌、國徽及升旗禮」，後者較去年增加了11個百分點，教聯會估計那與香港正就國歌法進行本地立法有關。
與此同時，約半數受訪教師分別認為「國家的民族、人口和地理」（56%）及「國際社會中的今日中國」（54%）、「內地人民的生活現況」（48%）及「國家發展所遇到的困難與機遇」（48%）等課題亦要包括在國情教育之內。
教聯會：對改革開放關注不足
今年是國家改革開放40周年，問到特區政府對相關課題教育的支援是否足夠，教師表示「足夠」、「不足夠」及「沒意見」的比例相若各佔約三分一。教聯會認為，那某程度反映教界對改革開放40年關注度不足，值得教育當局注意及加強支援，並促請局方明年應更早地準備，幫助香港學校迎接國慶70周年的活動。
教聯會又提到，不少受訪老師反映目前國情教育及「一國兩制」教育的教材欠趣味性，較難吸引學生學習，建議當局推動業界分享有趣教材，鼓勵前線教師進行培訓，並設法加強教學互動元素，另外亦可多舉辦內地創科交流團，讓師生了解國家科技發展。