■同學發明「空中浮球」等太陽能動感玩具。 作者供圖由港燈舉辦的「綠色能源夢成真」比賽就好像一個能源夢工場，讓我們年輕人大膽「發夢」，將不可能變成可能。去年我校秉承傳統，參加了這項比賽，希望將推廣綠色能源的使命代代相傳。我們幾位參賽的「尋寶徒」繼續於日常生活中尋電，希望把「電」取諸生活，用諸生活，改善生活的同時，進一步把可再生能源推廣到社區。
「尋寶徒」製作了一套可再生能源教材，當中包括「太陽能便攜車」、「太陽能電動車」、「腦電波控制玩具」等，希望藉着一些趣味小發明，結合STEAM教育，向社區不同人士作推廣。其中「太陽能電動車」，靈感便是來自我們有次在校園看見年紀老邁的花王，用手推車搬運重物時顯得十分吃力，想到如果有一部動力運貨車幫一幫他便好。於是，我們將手推車及平衡車改裝，再配合一個太陽能電源，便搖身一變成為動力運貨車。動力車適合任何人使用，成本低，更可減少搬運時造成的意外。我堅信，如果運用得宜，可再生能源是可以為生活帶來改變及驚喜。
研製這些小發明，除了帶給我們成功感，更重要的是讓市民大眾都學會善用可再生能源。故此，去年我們舉行工作坊，並先後到過小學和香港銀齡展覽會推廣，讓大眾及青少年接觸可再生能源有關的科技製作，以及節省能源的裝置，從而明白綠色能源的好處。
在推廣的過程中，我獲得從未有過的滿足感。由一名中三的學生，搖身一變成為了一名小老師，是我從來沒有想過的事。有一次，我們教小學生體驗太陽能動感玩具-「水龍捲」及「空中浮球」。開始講解時，我有些戰戰兢兢，擔心講解得不清楚，但有不少小學生在聽完我們講解後，便成功製作成品，令我信心大增。雖然有部分小學生一時未能掌握製作原理，需要更細心地指導，但在多次指導之下，他們亦能順利完成作品。看着他們臉上流露的喜悅，心中的興奮真是筆墨難以形容。
那次的教學體驗中，我還觀察到一位小學生的「水龍捲」捲動的範圍比我們自己製作的更大、更有動感。我請教後才知他用了4顆磁石，而我們只用了一顆，但效果就有相當大的分別，我亦從中受到啟發。在這些教學互動之中，除了讓我真切感受到作為一個老師的不容易，亦讓我明白到互相交流，發明才能不斷完善。
當然，研發小發明的過程並不是一帆風順，平靜的湖面，偶爾也會泛起波瀾。參賽期間，組員曾因性格不合而起爭執，經老師開導後，我們冷靜下來，停一停、想一想對方的長處。人無完人，我們是一個團隊，團隊講求的正正是合作精神。於是，我們放下成見，互相包容，慢慢磨合。在大家多次緊密合作之後，我們建立了互信及默契，合作亦無往而不利。
未來，我們希望保持着這股熱誠，繼續製作更多富有趣味的小發明，把這一顆種子散播到社區，讓更多人明白可再生能源的重要。我期盼這顆種子能在社區發芽、成長，終有一天遍地開花。
■郭瀚文
中華基督教會譚李麗芬紀念中學
港燈綠得開心計劃
「綠得開心學校」之一
2018「綠色能源夢成真」比賽入圍學校
■港燈「綠得開心計劃」，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前已有四百多間全港中小學校加入「綠得開心」學校網絡。如欲了解詳情，歡迎致電3143 3727或登入www.hkelectric.com/happygreencampaign。