■安徽省合肥市經開區錦繡社區方興居委會利用轄區內孩子們課後「四點半課堂」舉辦科學矯正近視、關注孩子眼健康活動。 資料圖片我國青少年視力健康問題一直牽動着習近平總書記的心。他指出，這是一個關係國家和民族未來的大問題，必須高度重視，不能任其發展。習近平總書記強調，全社會都要行動起來，共同呵護好孩子們的眼睛，讓他們擁有一個光明的未來。各地認真貫徹總書記指示，將學生「護眼」作為重要課程。 ■新華社
上海市黃浦區盧灣一中心小學五年級2班是學校的信息化試點班，採用電子化教學。在暑假期間的班級微信群中，家長與教師密切合作，控制學生使用電子產品的時長、增加戶外鍛煉。
「護眼」方法各具特色
「小洪去年發現有輕度近視，這一年控制得非常不錯。」該校一位家長說。
學生小洪說起了學校的視力保護舉措：「老師經常提醒我們，使用電子產品的時間每次不超過15分鐘，堅持用眼30分鐘要閉目或眺望遠處......」
班主任施佳樂說，放假期間，學校對於孩子假期中電子產品的使用、運動情況、閱讀時間等都有詳細規定。此外，還開展一些暑期實踐活動，讓孩子們不要在家「泡電視、玩電子遊戲」。
新學期臨近，北京市朝陽區實驗小學每位新生都將擁有一份學生視力健康管理檔案。幾年前，該校新入學學生的近視率曾達65%。
走進校園，記者見到各具特色的「護眼方法」：在低年級教室每張桌子前，安裝着粉色的「坐姿矯正器」；高年級學生通過佩戴紅色、綠色、黃色不同顏色的彩帶，保持「一尺一拳一寸」的學習習慣；除安裝護眼燈、護眼黑板、近視防治儀等硬件設施外，學校還將每天的體育活動時長延至105分鐘......
記者了解，近年來，這所學校的學生視力不良檢出率逐步下降。
「讓孩子們到大自然懷抱當中去！」在該校校長陳立華看來，教育者不僅要教書育人，更要呵護孩子的身心健康。
視力管理：「傾城」總動員
作為我國教育部學生近視眼防控工作實驗區，武漢市從2007年開始堅持統籌教育、衛生等多部門聯動，積累了一系列防控近視的經驗。
2004年一項調查顯示，武漢市中學生視力低下率高於全國平均水平。50%以上的教師和家長缺乏視力保健的基本知識。經過多年努力，武漢市在全國首創「中小學生視力健康管理服務模式」，對上百萬中小學生的視力開展健康管理。
日前，在位於武漢市青少年宮的青少年視力低下防制（預防控制）中心，武漢市武珞路實驗小學5年級學生家長徐女士帶孩子檢查視力。「小學1年級時，學校發了社會實踐單，建議家長到這裡來看看。」徐女士說，學習了相關知識後，她對視力保護格外重視，「給孩子購買了書桌椅、護眼枱燈等，孩子現在5年級，視力一直保護得不錯。全班40多個孩子只有幾個戴眼鏡。」
武漢市青少年視力低下防制中心主任楊莉華說，隨着電子產品的普及，青少年近視低齡化、重度化發展趨勢明顯，群眾的護眼需求增強。以前中心每天舉辦5場教育活動，每場50多人，現在增加到每天10場，每場100多人。
視力健康管理服務的舉措也在落地生根。目前武漢已在全市1,000所學校建立視力監測檔案。
「下課了，請眺望遠方，欣賞那一抹綠。」武漢市紅領巾學校體衛藝處主任劉婷說，通過課間遠眺、早操、課間操，以及玩穿梭啦啦球、迴旋鏢、手拋滑翔機、彩帶飛盤等遊戲，能幫助學生調節眼機能；通過強化視保員定期監督工作，將護眼行動落實到學校和家庭。
記者從武漢市教育局體衛藝處了解到，如今，武漢市建立了一支中小學分管校長、保健老師、班主任、學生視保員組成的「視防大軍」。
「我們每年都向全市小學新生免費發放握筆器、設立數字化視力健康管理功能室。通過智能監測與數字化管理，讓學生『不近視、遲近視、慢近視、低近視』。」武漢市教育局黨委書記徐定斌說。