香港文匯報訊（記者 姬文風）香港「黃教材」愈揭愈多，有家長近日於網上群組投訴指，有高中通識科「現代中國」單元課本，以大篇幅講述國家改革開放所帶來的壞處，但好處只得一半或更少，質疑其正反舉例明顯失衡，或令學生培養出仇中思想，並批評這做法看似兩面論述的「假持平」，實質會暗地培養反中暴徒的搖籃，籲各界務必慎防遠離。
好處僅兩面 壞處達六面
有家長群組昨日質疑，一本高中課程適用的「現代中國」單元課本中，涵蓋國家改革開放、政治體制、法制、外交、民生、習俗等，「可悲的是，中國改革開放帶來的好處只有兩方面，而壞處必然有五、六方面，還美其名曰『正反兩面論述』這些中國負面新聞，讓你不經意地感覺通識課程是『公正、持平』的分析。」
該家長續指，中學生面對如此海量的負面資料，圖文並茂地解釋改革開放的「壞處」、政治體制的「弊端」、中國崛起帶來的「世界威脅」，「孩子天天就在學校吃這些『高級營養餐』，培養他們仇恨中國、仇恨共產黨的怒火苗頭，怪不得自去年到現在，有這麼多的老師、學生參與暴動，香港通識課程就是培養反中暴徒的搖籃吧。」
她慨歎，現今不少年輕人的仇恨之火，也許正是從這類偏頗知識之中開始燎原，呼籲各界家長務必關注，讓孩子遠離此等「通識」與政治。該家長心聲獲得不少網民認同，均認為教育局務必加強監管，確保課本公正持平，免讓學生受荼毒。
香港文匯報記者翻查該涉事課本，發現內文提及不少於改革開放後的中國的社會問題，包括農民工問題、留守兒童、貧富懸殊、「低端人口」、食品安全問題等等。
