中史科教育一直是國民教育的重點範疇之一，浸大附屬王錦輝中小學採用的校本中史科教材，並非按照朝代時序教授，而是先告訴學生中國的現況與發展，讓他們先對國家概況有具體了解，繼而從歷史、情感等角度，培養學生的愛國之情。
該校德育及國民教育總監李維儉介紹，該校的初中中史科課程設計並不似一般學校，以時間順序按朝代先後教學，而是於首個章節先介紹中國的56個民族、國家的政治體制、成就、象徵等，「我們先讓學生了解中國現況，讓他們有一種尊重和投入感，從而引起他們共同建設祖國的想法。」
總校長陳偉佳補充，透過歷史學習，學生可了解今日文化、生活的根源與脈絡，「我們書寫的中文字、行為規範，統統都是數千年來累積而成的。」加上中國人之間血脈相連，希望讓學生對祖國有種親切感，有效培養身份認同。■香港文匯報記者 余韻