|
丘建峰
學生愈來愈難管教，這是一個不爭的事實。原因可能是家庭制度的日漸崩壞，也可能是價值愈來愈多元的後果，於是學生不容易接受學校單一的標準，那令到學校萬分頭痛，自然要找方法「治理」。
於是，有些學校開始「玩自閉」，學生早上進入學校大門後，就「庭院深深深幾許」，由中一至中三不准外出用膳，發展到中一至中七都不准，終極一擊是老師都不准出外用膳，師生一家親，一同在課室吃其午飯，實在有點集中營的味道。總之，一入校門，老大哥看著你，免得學生在外發生什麼事情，影響校譽。
但是，總有放學的一刻，那又如何？言語上，就是不斷呼籲學生放學就要直接回家，並且千叮萬囑他們：「如要逛街，先換上便服。」何解？因為穿上便服，別人就不知道學生「哪門哪派」，即使在商場發瘋、平台打架，也不會第一時間影響校譽。行動上，就要辛苦老師，在學校四周的商場「行beat」。目的是什麼？是把自己學校的學生驅趕，避免他們在學校附近做出什麼不當的行為，「影響校譽」。要明白，學校附近的街坊，就是未來決定自己子女是否入讀的家長，如果學生就在學校附近樹立不良榜樣，學校豈不是倒霉？至於被驅逐的學生，往遠一點的地方搞事，老師不可能遠征，而傷害性又沒有那麼大，就只好放任由之，唯是祈求他們不要「搞大」到上報紙頭條好了。
這些措施是否可以「教化人心」呢？當然不可以！只是，老師更不是機動部隊，也不是感化官，現在的學生，卻往往需要這些專業照顧，大家又有什麼法子？
|
