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「四十多歲才去讀研究院，至五十多歲才開始攻讀博士課程，一讀便要數年。當時，我是班中同學中最年長的，甚至比部分老師年長。面試時老師便說，我要完成博士課程起碼要六十歲。」
利德蕙指，長者持續學習的最大困難是精神和體力，中年人的最大困難在於時間分配。「全職做學生是最好的，但當踏出社會工作後，便要兼顧工作，婚後還要照顧家庭。」她表示，當年修讀一些兼讀課程時，每天抱著個大書包上班，經常需往來家庭、公司和學校。「我每天出入不同場所，不斷換衫換鞋，就像超人一樣。」
通過不斷進修，利德蕙建立了多元化的事業，當她於一九九七年獲得多倫多大學歷史系碩士後，便有人邀請她擔任加拿大國會上議院議員。「當時我很高興，我本身對政治也很有興趣，但我第一個反應便是詢問對方：可否讓我先完成論文再說？」最後，她還是要兼顧學業和事業，犧牲假期和休息時間，在兩者中取得平衡。「二○○三年是我的大日子，因為正式完成了博士論文，也是我送給自己的生日禮物。」她表示，畢業並不代表是完結，而是新的開始。每修讀一個課程只是加強了學習能力，有助將來繼續學習。「目前，我經常被邀請出席分享會，除了人文和社會科學，有些題目我本身不太熟識，故此便要繼續學習了。對我來說，學習已經變成一種生活習慣。」
「香港的教育資源很好，無論是基本或高程度，都有許多資助課程。許多資源缺乏的地方，市民也仍然努力學習，我們更要珍惜。」除了政府幫助外，個人努力更加重要。「要自學並不困難，不要自以為年老，不要放棄。要專注、有紀律、善用時間，開拓廣闊視野。」在「地球村內」，人類需要集體生活，互相學習能力愈見重要。「只要人人珍惜光陰、持續進修，便可建構知識型社會，提升文化程度和經濟效益。」
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