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桂 松 資深教育工作者
教師的工作量過多，承受的壓力過重，一直是個嚴重問題，筆者曾寫過多篇文章呼籲教育局和學校管理層採取有效措施，切實為教師減壓。
新學年快來臨了，據筆者了解，教師工作量仍然有增無減。因此，不得不執筆再提意見，希望各有關方面正視這個問題，防止它的惡化，避免釀成更大的禍害。
這個新學年與過去的不同，由於新的高中三年制開始實行，學校會產生很大的變化。教師對新課程的掌握和貫徹，需要花很多氣力，特別是通識科的教學，教師大都是新手，全無經驗，自然倍感吃力。由於新舊高中學制並行，教師須兩者兼顧，工作量額外增加不在話下。這期間，由於大家都缺乏經驗，需要溝通和磋商，會議因而增多，形形色色、大大小小的培訓亦會應運而生，諸如實施新課程的培訓、校本評核的培訓、小班教學的培訓、實行英語授課的培訓、反吸毒培訓等等。
面對大小會議，又要參加種種培訓，令本已十分繁重的教學工作百上加斤，教師疲於奔命徒嘆奈何，這種景象可能再現！
現在正放暑假，教師也不能完全休息。據說政府擬於八月舉行幾次反吸毒大會，要求教師出席。不難預料，九月開課之後，教師將承擔責任，在教育學生認識毒品禍害、監察學生是否染毒和推動學生驗毒等方面扮演重要角色。這又是重要的工作，看來不能不做。可是這需花很多工夫，試問教師還能有多少精力完成任務？
新學年也許是教師空前繁忙的時期，當領導的要充分估計學校工作的艱巨性，充分考慮教師對工作的承受能力，充分聽取教師提出的各種意見，採取切實措施為教師排憂解難，及時解決那些尖銳的矛盾。
「三三四」新學制的推行是新學年最重要的工作，應集中主要力量貫徹落實，凡有礙於推行新學制的舉措都應撤銷或推遲。教學語言微調政策雖然已經確定，在執行上卻須根據各校的實際情況。儘管「重英輕中」浪潮洶湧，仍須頭腦清醒，冷靜應對。切勿隨波逐流，迷失方向，到頭來苦了教師，害了學生。
教師因壓力過重而作出強烈的反彈，過去曾發生了幾次。前車可鑑，有關當局宜吸取教訓，未雨綢繆，防患於未然，方為上策。
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