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蕭 何
教協越來越居心叵測誤導青年學生。最近教協公然傳播所謂劉曉波鬥爭教材，號召會員在通識教育課大講對抗中國政府的「民主政治教育」，鼓勵青年學生上課時扮演劉曉波，對抗中國的法律和憲制，結束中國的政制。青年人缺乏政治經驗，很容易成為有心人的政治工具。教協以互聯網專門向通識課教師傳遞這些政治對抗的教材是完全不應該的，謬種流傳，荼毒學生的後果也是嚴重的。
第一，教材根本沒有講解《基本法》，沒有說明「兩制」互不干涉，香港不能干涉內地的法院判案，內地也不能干涉香港的司法判案，兩地的政治制度不同，所採用的法律制度也不同，輕率地要學生扮演劉曉波，挑戰內地的司法制度和社會制度，意圖將青年訓練為劉曉波式的「民運分子」，為境外政治勢力火中取栗，是嚴重損害學生的自由和安全的。家長完全可以提出反對。
第二，劉曉波的言論相當荒謬，鄙視和踐踏中國的文化傳統，也侮辱中華民族的尊嚴和主權，主張中國當三百年殖民地，崇洋媚外，扮演和學習劉曉波只會損害學生的德育健康成長，成為劉曉波式的洋奴。
第三，教協散發的所謂「教材」也沒有講清內地的法律，沒有引導學生認識言論和組織顛覆、煽動其他公民結束國家政權和社會制度行為的區別。劉曉波以「○八憲章」取代和挑戰國家憲法，組織一批人簽名，形成集團，又以各種手段教唆和煽動他人推翻憲制保障的社會制度和政權，這是企圖製造社會效果的非法行動。這就不是一般的所謂言論自由了。
教協利用政府的教育資源，進行政治活動，荼毒和欺騙年輕學生，是不道德的。香港不應該介入內地複雜的政治鬥爭，為人師表更不應該鼓勵和教唆青年學生介入內地的複雜的政治爭鬥。這樣操縱、教唆學生作為政治工具，實現政治集團的目的，將來玩火出了事故，教唆者一定要承擔責任和後果。
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