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青 絲
情人節前夕，在一次大型的交友會上，一位酷愛國學的「國學女」向一眾追求者拋出了幾個問題：「『四書五經』是指什麼書？我的生日與孔子同一天，知道是哪一天嗎？」無一答出者，甚至有人把「四書五經」答為《戰國策》。追求者大都不忿地認為，對方出的問題太刁鑽，是在「裝有文化」，其中一人發的牢騷最為經典：孔子又不是我的女朋友，我要知道他的生日幹什麼？
之所以提到這件事，倒不是想鼓勵人們去崇儒讀經，去研究孔子，而是對這種空疏不學、懶怠因循，卻反而輕慢他人的態度感到驚愕，因為從中折射出來的，是一部分人對獲取知識的態度。《禮記》曰：「君子有三患：未之聞，患弗得聞也；既聞之，患弗得學也；既學之，患弗能行也。」意即君子有三件值得憂慮擔心的事情：無法聽到從未聽說過的知識和道理；無法把聽到的知識和道理學到手；無法把所學付諸實行。無論古今，人都是以及時聞道為樂事，遇到不懂的問題要及時地尋找答案，或者向人請益，不恥下問。即使所學的知識一時半會用不上，只要能擴充自己的見聞，令知識面寬一些，也總是好事。
漢高祖劉邦曾經告誡太子說：「吾遭亂世，當秦禁書，自喜，謂讀書無益。洎踐祚以來，時方省書，乃使人知作者之意，追思昔所行多不是。」說秦始皇下令在民間禁書時，他還曾經為了不用讀書而感到高興，在他看來，讀書毫無用處。後來做了皇帝開始讀書，知道了許多過去不曾明白的道理，由此反思，才覺察自己過去做了很多的錯事。三國時期，劉備在遺詔裡叮囑後主劉禪：「閒暇歷觀諸集及六韜、商、周書，益人意智。」讓劉禪有空的時候多讀諸家文集以及《六韜》、《商書》和《周書》，以此增益見識和智略。縱使身為帝王，劉邦和劉備也知道如果不通過讀書來明曉世理，修養自身，視野和閱歷終究有著局限性，思維不免嚴重受制。
明人吳應箕的《讀書止觀錄》載：「宋金華同孫慎被執，孫曰：『讀書萬卷，乃有今日。』公曰：『為我讀書少，未知明哲保身之理，讀書何罪！』」明人宋金華與孫慎因事一同被朝廷拘捕，孫慎感慨地說：「你我就是讀了太多的書，才導致今日之禍！」宋金華答道：「如果要推究原因的話，只能說我們讀的書還不夠多，未能明達事理、洞見時勢而保全自身，所以才會有今天的下場。讀書並沒有錯。」
不同的人對於讀書目的的理解，對於獲取知識的主動性，有著很大的差異，這取決於各自的人生態度。而在一個文明的社會裡，不學無術又想行事符合世理，是不可能的。反之，擁有的知識越多，文明程度越高，成功的可能性也就越大。
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