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莫家豪教授 香港教育學院署理副校長（研究與發展）
日前《泰晤士高等教育》公布2012/13年世界大學排名榜，本港4所大學打入全球200強，名次最高為排名35的港大，其次為排65的科大；去年排151名的中大躍升27位至124名，城大則排在182位。此外，日本、中國內地及新加坡等地的學府，尤其是韓國當地，排名均見躍進。亞洲地區對高等教育不斷增加投資，對科研的重視帶動了亞洲院校在排名榜呈上升趨勢。根據有關排名報告顯示，美英院校的整體排名錄得跌幅，以美國為例，雖有7所名校打入全球10大，共76校躋身200大，但當中有51所院校排名下跌。平均而言，首200名內的美國院校整體排名下跌6.5位，英國院校則下跌6.7位。反之，亞洲院校表現優秀，日本東京大學列27位，較去年升3位，其他亞洲院校都有進步，尤以新加坡和韓國成績斐然。
大學排名和香港亞洲教育樞紐
有關排名顯示香港院校於亞洲乃至全球仍具有競爭力，但在鄰近亞洲城市不斷對教育及研究加強發展力度，香港能否保持乃至增強其大學的領導地位？這個問題十分值得我們深思。筆者日前應澳洲國際教育會議邀請，參與其本年度的學術年會作主講嘉賓，參加會議期間，有機會與澳洲不同高校交流在新加坡開設分校的經驗。不約而同地，澳洲院校在新加坡政府過去十年來推動Global School House project中獲得很好的發展機會，短短十年內，新加坡不斷向海外知名大學招手，它們都紛紛在當地開設課程及分校以配合新加坡為打造成為教育樞紐的做法。新加坡成功地汲取海外名校經驗，近年國際生數量不斷上升，本地院校又能與海外院校良性互動和合作發展，把新加坡變成優質教育中心，帶動GDP的增長，又為當地儲備全球優秀人才。作為全球或世界都會（World City），人才匯聚乃成功要訣，新加坡深明這道理，早已對人才及人力資源作長遠發展，慢慢躍身成為亞洲教育中心。
加強高等教育投資和研究實力
面對亞洲各地高校不斷自強及「增值」，香港再不能沿用靜待市場回應的模式來推動教育樞紐發展。港府必須更有力地向全球推廣香港是教育中心，是大中華區內最優秀院校集中地，加強外地及內地院校結盟，在研究及課程中進行合作，引進海外名校與本港共同發展特色課程和研究項目，才能鞏固香港作為亞洲高校中心之地位。
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