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2013年7月30日 星期二
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來論:誣衊國旗教育 《蘋果》走火入魔


http://paper.wenweipo.com   [2013-07-30]     我要評論

黎子珍

 在「反國教」風波過去一年之際,反對派喉舌《蘋果日報》突然大肆攻擊國旗教育。香港是中華人民共和國的一個特別行政區,在香港的學校進行愛國旗教育,既是《基本法》和香港法律的要求,也是國際慣常的做法。《蘋果》竟然將「我愛國旗」誣衊為「染紅洗腦教材」,完全悖逆世界各國愛國教育中尊重和熱愛國旗的普世通例和普世價值,暴露其敵視國家民族的立場。試問:在香港連國旗教育都不能搞,那香港還是中國的地方嗎?《蘋果》反中反昏了頭,理所當然受到教育界和社會各界的批評和譴責。

 自教育局去年宣布擱置開展國民教育科後,反對派仍死心不息,繼續抹黑國教。反對派喉舌《蘋果日報》昨日以「染紅洗腦教材 入侵幼稚園」為題的報道聲稱:「發現洗腦教材已經滲透幼兒教育,有低班課本教授小朋友唱《我愛國旗》兒歌,又將『我愛國旗』、『美麗國旗到處飄』等洗腦句子作為『優雅的口語』的範例,要求孩子『重複朗讀』。」據《蘋果》報道,國民教育家長關注組召集人陳惜姿及立法會議員葉建源,竟然將熱愛國旗教育內容的「情感渲染」作為罪狀。

各國都重視青少年國旗教育

 國旗是國家主權和民族尊嚴的象徵,是國家的歷史傳統和民族精神的體現,為本國人民所崇敬,為國際社會所尊重,故各國都很重視對青少年進行國旗、國歌意識的教育。升國旗、唱國歌,是各國進行愛國主義教育的重要形式。例如,熱愛國旗是美國對青少年國民教育的一個重要組成部分,美國孩子從幼兒園開始就要學習畫國旗、唱國歌。2001年「9.11」事件發生後,美國人的愛國熱情更加高漲。在小學,每天早晨教師要帶領學生面對國旗高聲歌唱美國國歌,或面對國旗宣讀誓詞。到了初高中後,學校的各種活動都要舉行唱國歌的儀式,全體學生起立,面向國旗行注目禮,有的學生還將右手放在左胸前,意為「國家在我心」。

 又如,葡萄牙把國民教育貫穿於平時的各種教育活動中,小學教室必須懸掛國旗,不同學科的課文中,反覆出現國旗圖案和有關的文字說明,詳細介紹國旗的歷史、國旗的設計、國旗的含義以及讚美國旗的精美文字。類似美國、葡萄牙的例子不勝枚舉。

 同時,為發揚愛國主義精神,美國、俄羅斯、阿根廷等國家紛紛設立「國旗日」(Flag Day)。例如,每年的6月14日是美國的國旗日,這是1777年北美13州大陸會議通過美國國旗圖案的日子。2月15日,是加拿大的國旗日。8月22日俄羅斯莫斯科舉行活動慶祝國旗日。丹麥每年的6月15日都舉行慶典紀念國旗日。可見重視熱愛國旗教育,並且在國旗教育重視情感培育,乃是普世通例和普世價值。

 香港是中華人民共和國的一個特別行政區。根據《基本法》附件三規定,特區政府於1998年通過制訂《國旗及國徽條例》,將《中華人民共和國國旗法》及《中華人民共和國國徽法》在香港施行。在香港的學校進行愛國旗教育,既是基本法和香港法律的要求,也是國際慣常的做法。《蘋果日報》竟然將「我愛國旗」誣衊為「染紅洗腦教材」,完全悖逆世界各國愛國教育中尊重和熱愛國旗的普世通例和普世價值,暴露其敵視國家民族的立場。

國民教育重視歷史文化是通例

 《蘋果日報》還對「認識中國的事物,培養幼兒對國民身份的認同,感受中國文化的博大精深和了解中國人的偉大成就,萌發愛中國的情感及身為中國人的自豪感」進行指責,甚至將學校教授國情提及京奧和航天等正面例子都列為罪狀。這根本是毫無道理。美國的歷史不長,但美國人特別珍惜自己優秀的歷史遺產,將其作為國民教育的寶貴遺產。美國用傑出人物命名地名、城市、街道、林地、公墓、公司、機場、學校以及各種場館的現象非常普遍,通過這些場所熏陶、感化和激勵美國青少年學生。 丹麥的國民教育十分重視歷史人物在本國歷史上的功績,為之樹碑立傳,詳載史冊,設立紀念館。法國的國民教育側重對歷史文化的珍惜和愛護,又突出地體現在名目繁多的博物館教育中。法國政府明文規定,凡國立博物館都必須對老年人和中小學生實行半價,羅浮宮博物館在星期天則一律免費對外開放,讓後人接受歷史文化教育、傳統民族精神,加強熱愛祖國的教育。《蘋果》並非不知道這些世界通行的慣例,而是反中反昏了頭,毫無理性可言。

「反國教」企圖支撐「佔中」

 學民思潮趁「反國教」遊行一周年,昨晚在政府總部外集會欲重新「佔領政總」。學民思潮黃之鋒炒作「唯有建立民主制度,反國教之戰才有望勝利」,這是反對派陣營在七一「佔中」失敗後,企圖將「反國教」風波死灰復燃,用以支撐和捆綁「佔中」。但是,參加活動的人很少,說明在學校自主國民教育科的情況下,無論是炒作「染紅洗腦教材」,還是重新「佔領政總」為「佔中」撐腰,已經沒有市場。

 去年「反國教」風波雖得逞一時,但這場風波引起了社會的反思和警惕。反對派去年策動的「反國教」風波,是一種選舉操作的手段,其意圖是以國民教育為話題攻擊政府和建制派,扭曲正常的選情。反對派現在突然大肆炒作「染紅洗腦教材」,並欲重新發動「佔領政總」攻勢,則是企圖與「佔中」捆綁,為「佔中」撐腰。但是,「無可奈何花落去,似曾相識燕歸來」,「反國教」風波已經引起學界和社會各界反感,「佔中」亦悖逆主流民意,反對派逆民意而動,只會徹底失敗。

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