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■即使可以請病假，回到學校還需要補回之前缺課的內容。資料圖片
出貓與詐病二之二
上期提到，筆者在背默小測之前，擺好一張木無表情的撲克臉翻弄書本，一為複習，另二為假裝不知道而無意收起書本。
這種裝傻招數當然不會常用，也不能用於所有老師身上，但代課的substitute teacher和「新來新豬肉」的 （fresh meat）有較大機會會 fall for it（中計），真的重定日期。不過也有醒目的老師看穿騙局（trap），play along（假裝合作）說自己記錯了，以為告訴了我們有小測，然後把原定的小測「改」為 pop-quiz （突擊小測） 。
與其緊張作弊 不如認真複習
當真有人「出貓」（cheat）時，筆者眼看同學們有組織、有預謀地「犯案」，如臨大敵，倒覺好笑，心想與其如此緊張地作弊，倒不如認真預習還比較輕鬆。回想起來，有些老師未必不知道，不過看在我們年紀都不小了，就不戳破，讓我們自己承擔不努力的後果。其實作弊的行為倒也蠻幼稚的（immature），重視成績，卻以旁門左道的方式爭取，然後還沾沾自喜。但話說回來，一出生便懂得所有知識的話，還用別人教嗎？
另一種同樣帶欺騙成分的校園事件應該是裝病不上學（to throw a sickie，也包括裝病不上班）。但病假就算請到了，不被識破，之後還是要追回學習進度，也很是辛苦。筆者每次請過病假後，即使只是一天，也有the world goes on without you（世界少了你一個也仍舊運作）的感覺。忽然老師叫你翻開課本的某頁，內容陌生，但其他同學的課本同頁卻都寫過筆記、做過題目，那種被遺留下來的感覺很難受（the feeling of being lagged behind is unbearable）。而且裝病還要冒家長簽名請假、圓謊等等，只是以另一種心理壓力暫時替代學習壓力。■吹水同學會會長 馬漪楠
作者簡介：馬漪楠，曾獲行政長官卓越教學獎（英國語文教育學習領域）（2009/2010），與岑皓軒合著暢銷書《Slang：屎爛英語1&2》。
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