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請先閱讀以下資料，然後回答問題：
資料一：新聞摘要
康文署的體適能測試調查發現，以港人常用的BMI（體重指標）作指標，女性愈年輕，過輕比例便愈高，以20歲至39歲的年輕群組最嚴重，多達14%的人過輕，即BMI低於18.5的標準，遠高於同一年齡群組的男性的6.8%的過輕率。若以國際肥胖問題工作組（IOTF）的標準，在受訪港人中，有15.5%男性及21%女性屬於過輕，情況不容忽視。有內分泌及糖尿科專科醫生指，港人追捧「瘦便是美」的觀念，導致過度減肥，長遠可致骨質疏鬆、營養不良及經期停止等嚴重後果。 ■資料來源：綜合各大報刊
資料二：模擬漫畫（見圖）
資料三：人物對話
小美（女）：作為一名女性，假如不擁有瘦削的身材，便容易被人笑，我不想被別人稱呼做肥婆呀！
小強（男）：近年不少明星都在公開場合展示「人魚線」，令人為之傾倒，所以我都想擁有此驕人身形。
小芳（女）：我看電視、雜誌時，見到很多瘦身廣告，令我覺得不瘦身便會跟不上潮流。
小思（女）：我的所有朋友都表示自己要減肥節食，有比我瘦的也表示要瘦身。即使我認為自己不算胖，但為了融入他們，也加入瘦身的行列。
資料四：纖體美容公司宣傳手法
不少纖體美容公司利用市民的愛美心態，吸客手法層出不窮，如重金禮聘明星作代言人、鼓吹「肥胖是恥辱」，誤導消費者，墮入瘦身陷阱，輕則破財，重則賠上健康。現時，本港並無針對纖體美容廣告的法例管制，只有消委會發出的鼓勵良好企業履行社會責任的營商守則和指引，提醒企業應確保其推廣資料及廣告內容真實、公平和合理，不應有誤導成分；但這只靠業界自律。有業界人士說，誤導標準不夠清晰，立法只會徒增執法困難。 ■資料來源：綜合各大報刊
想一想：
a. 根據資料一，詮釋資料二模擬漫畫的內容。
b. 參考資料三，說明哪些因素可能導致你在 題1所指出的問題。
c. 有人認為「要有效避免社會出現不良的瘦身觀念，有必要透過立法來監管瘦身廣告」。你是否同意有關說法？解釋你的答案。
參考答案：
1.題目分析：近年的考題常出現「根據資料A，詮釋資料B漫畫的內容」的題型。同學解釋時，可利用資料內容作佐證，可先整理好文字資料的內容，再套用在漫畫以指出其共通之處，並選取適當內容作拓展。如資料一的重點現象在「在受訪港人中，有15.5%男性及21%女性屬於過輕，情況不容忽視」，以此印證資料二模擬漫畫的內容，便能扣題並取高分。參考答案如下：
‧資料二的模擬漫畫反映時下年輕人崇尚過度瘦身的錯誤觀念，因而危害健康情況。
‧引述漫畫：漫畫中的一男一女瘦骨嶙峋，但仍說自己的體形肥胖，努力瘦身。
‧運用資料一作佐證：資料一指出「在受訪港人中，有15.5%男性及21%女性屬於過輕，情況不容忽視」，而且年紀愈年輕，情況愈普遍，主要源於他們抱有「瘦即是美」的觀念。
‧小結：由此可見，港人追捧「瘦便是美」的觀念，導致過度減肥，因而出現模擬漫畫中的極端瘦身現象。
2.題目分析：題目要求參考資料三，分析題1所指的問題的成因。同學要先辨明到底題1所指的問題是甚麼。如無意外，可從題1得知現時瘦身文化普遍，令一些男女出現過度瘦身的問題。針對有關情況，要透過資料三並運用歸納能力，找出原因。值得一提的是，要取得高分數，便要加上「概念化」的技巧，例如小美說：「作為一名女性......不想被別人稱呼做肥婆！」當中「女性」、「肥婆」等字眼宜特別留意，除在字面上歸納出女性希望瘦削的心理之外，更可進一步指出由此反映出社會對女性普遍存有「瘦即是美」的觀感，是一種性別定型或期望的表現。參考答案如下：
‧性別定型：社會對女性普遍存有「瘦即是美」的觀感，不少女性為了符合社會對女性的性別定型，因而過度瘦身。
‧明星效應：明星對青少年具影響力，不少明星在公開場合都展示瘦削身形，令青少年爭相仿效，如小強便因羨慕明星的「人魚線」而瘦身。
‧媒體鼓吹：近年瘦身廣告充斥市面，在平面及影視媒介中大行其道，在媒體廣告的推波助瀾下，令「瘦即是美」的社會觀感愈演愈烈。
‧從眾效應：青少年為了融入朋友社群，會因從眾效應而進行同一行為，如資料中的小思便因朋友普遍有瘦身節食，即使自己沒需要也跟從。
只要言之成理，即可給分。
3.題目分析：題目要求評價措施的必要性，同學分析時宜從不同的面向作切入點，如「問題的嚴重性」、「現有措施是否有效」、「新措施是否更全面或徹底堵塞漏洞」、「新措施的力度是否更大」、「新措施是否更易執行」等方向作出分析。值得留意的是，題目建議的方法是「立法監管」，故宜考慮立法可能出現的爭議，如罰則、執法困難等。參考答案如下：
同意
‧現時過度瘦身問題日趨嚴重，有立法正視的必要性。
‧現時媒體廣告良莠不齊，單靠自律不能避免誤導訊息，有立法的必要性。
‧媒體廣告的影響無遠弗屆，立法能更有效提高阻嚇力。
不同意
‧立法監管瘦身廣告的標準不夠清晰，形成執法困難。
‧社會出現不良的瘦身觀念，非因瘦身廣告導致。
‧立法監管瘦身廣告，有礙香港社會的自由經濟發展。
只要言之成理，即可給分。
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