|
過往中文「五卷制」將於來年文憑試變為「四卷制」，新「卷三」是由聆聽及綜合能力合併，而考評局亦有提供樣本試卷供考生參考，就筆者所見，甲部聆聽與乙部寫作題的內容皆有縮減，考核層面卻更見深度。誠然，正式試題未必完全按照樣本試卷的模式設題，但仍可嘗試從中了解新的評核要求。
在聆聽部分，依舊承接近年的趨勢，着重同學能否揣摩說話者引用俗語、成語，甚至是一些概念字眼時的深層含意，如2012年的「投桃報李」、2013年的「偷換概念」等，當中同學先要理解引用語的字面意義，再配合聆聽內容說明說話者的用意，而在樣本試卷裡，有關題型仍有出現，如第八題：「陳惠心為什麼讚章知行說『名師出高徒』這句話說得巧？」此題需要考生多動腦筋，陳惠心在讚章知行「說得巧」後，更提及「說話還有弦外之音」，因此能夠滿足這個條件的選項就只有A︰「這句話語帶雙關。」
評分更強調深度和廣度
而在寫作題部分，相信同學對題目並不陌生，是撰寫報名參與「中國文化青年大使計劃」的自薦信，要求考生闡述兩項個人能夠勝任文化大使的條件，並提出一個可在其就讀中學推廣中國文化的活動。這些寫作要求看起來與以往卷五的試題沒有差別，但在評卷參考中，可發現「見解論證」，由過去一般寫三項論點變成兩項，要從「活動的意義」和「活動的特色」兩方面說明舉辦該活動的理由，更強調根據考生說明的深度和廣度來評分，故同學須深入及針對性地闡釋自己的觀點。以舉辦校內短片拍攝比賽為例，其主題可設為中華美德故事，參賽者需以現代生活例子表現一種傳統美德，如孝道、誠信等，並上載到社交網站的專頁，讓同學按「讚」投票，這既能檢視和反思中國傳統美德的現代意義，又能符合年輕人熱衷社交網絡的取向，有助推廣中國文化。
總的來說，雖然中文科的評核模式不斷轉變，但設題方向可謂是愈發明晰，着重考生的文化素養，正如上文提及的俗語理解與活動建議，皆與中國文化相關，而展望2018年亦將加入指定文言經典學習材料作考核範圍，足見提升傳統文化認知之重要。■馬燕雯 中文尖子
逢星期三見報
|
