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香港文匯報訊（記者 黎忞）TSA的操練壓力與小學家課問題息息相關。教育局局長吳克儉引述資料指，局方曾分別於2008年、2011年及2015年發出問卷，了解小學校長或課程統籌主任及小六學生對家課量的意見，當中有約三成學生對家課適量有疑問，反映學界的家課政策不一，尚有進步空間。
他又指，當局上月底已發出更新版的家課與測驗指引，局方會針對學校領導層、教師培訓、訪校監察及家校關係四方面，讓學校減少「機械式」操練，並按學生需要安排家課。
吳克儉昨日在書面回覆立法會質詢指，當局在去年更新基礎教育指引時，曾與學界、家長等反覆討論，學界多認同，因家課形式趨多元化並每每利用到資訊科技，因而毋須為「書寫量」設限，而是由學校依據校情、學生的能力、興趣和需要等，設計有效益的家課。
至於會否訂明每日家課的「數量」上限，局方則需要進一步掌握確實數據，並研究出在資訊科技時代的有效策略和措施，現階段不適宜急於採取「一刀切」措施。
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