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2016年1月20日 星期三
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尖子教路:余の事抒情可準備 多寫劇本備不需


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■就算有自己較為熟悉的題型,如題目有難度也應該放棄,如不熟悉「蝸角之爭」的來源和故事,放棄是最好的選擇。 資料圖片

中文作文卷的題目大概可以分為議論題型和敘事抒情題型。能夠兼善兩種文體的同學不多,因此同學宜在準備考試時,思考自己較擅長哪一種文體,並且有系統地作準備。例如傾向議論文的同學,便應背誦人物事例、名言名句;傾向寫敘事文章的同學,便應多草擬幾個故事藍本、閱讀名家的散文。知己知彼方能百戰百勝,每次都是知道題目後才再下決定,很多時會三心兩意、猶豫不決,最終浪費了不少時間。當然,如果心儀文類題目深奧,當然應該考慮放棄,如引名言訊問考生是否同意,或圖片題蝸角之爭。

寫故事要練描寫

傾向寫作敘事抒情文的同學不要遺忘描寫文的訓練。寫作描寫文時,可留意以下兩點,好讓自己更容易取得好成績。第一點是盡用所學的寫作技巧。在人物描寫方面,思考側面描寫、說話描寫、心理描寫、行動描寫、肖像描寫等是否已經在文章中應用。另外可使用對比(起初對人物有所誤解)、襯托(正襯或反襯)等技巧去烘托出人物的形象。在環境描寫方面,題目若為「眾生相」,上述寫人的描寫手法均適用。除此以外,還有步移法、多感官描寫等手法。

第二點是深刻寓意。人物描寫的題目大多抒發讚美、敬佩之情,但除此以外,文章更應有自己的反省或包含中國文化。例如第一屆文憑試有關唐老師的作文題目,同學可以加入「師者,所以傳道、受業、解惑也」的中國文化去肯定唐老師的教學。描寫文的情況亦相同,背後應有一定的立意或情感寄托。■劉穎珊 中文尖子逢星期三見報

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