蔡 毅 太平紳士 香港島各界聯合會理事長
新學年伊始，少數激進分子走到學校門口派發單張，向心智未熟的學生宣揚「港獨」思潮，將魔爪進一步伸向校園、荼毒學生，策動事件的非法組織「學生動源」，更在18間中學成立所謂「本土關注組」。這些行動雖然受到家長和學生的一致抵制，但其惡劣影響不容忽視。「港獨」勢力入侵校園，其目的就是要荼毒心智不成熟的中小學生，在他們幼小的心靈播下分裂國家、撕裂社會、仇視同胞、暴力衝擊法治的種子。青少年是香港的未來，事關「一國兩制」的事業是否後繼有人。「港獨」對學生灌輸分裂國家的思想，無異於顛覆香港的「一國兩制」，不僅禍國禍港，也會毀滅青少年的個人前途。因此，在校園內應當從輿論上、法律上、校規上，全方位地制止「港獨」入侵校園。
政府須盡快提供指引
面對「港獨」思潮入侵校園，政府當局和學校必須快速應對。 首先，律政司必須向教育局提供指引，盡快宣佈哪些涉及「港獨」的行為和組織屬非法。並在法律「紅線」的基礎上設定專業「紅線」，對在校園和教學過程中討論「港獨」問題作出清晰的規定，要求有關討論必須在指明「港獨」違法本質的前提下才可進行，令有關討論有法可依、有章可循，從而限制少數人借「討論」在校園內宣揚「港獨」。
其次，學校應該修訂校規，明確制止及處罰在校園內進行「港獨」宣傳和組織活動。「港獨」違法違憲，乃眾所周知的。中小學的教育環境需要受到更多的保護，社會上可以討論的話題，心智未成熟的年幼學子卻不宜討論。校規應比法律更嚴格，就是要為學生營造有利身心健康發展的環境。「港獨」問題不是一個可以在學校討論的問題，正如鼓動暴恐的問題不能在學校討論一樣。
警惕「港獨」混入校園內部
再次，教師是學生的思想引導者與知識傳播者，當局應當制定清晰指引，絕對不允許教師在課堂上播「獨」。教師可以引導學生辨明「港獨」的利弊，但倘若老師在校園內「鼓吹港獨」，則是違背專業精神，教育局對其追究責任亦是合理。
其實，鼓吹在中學校園討論「港獨」是言論自由的人，應該去問一問美國政府會否容許在校園內大講「伊斯蘭國」的暴恐宗旨和教義，也可以去問一問德國政府會否容許在校園內讚揚美化邪惡的納粹。在中學校園鼓吹和推動「港獨」，是存心靠害心智尚未成熟的中學生，絕非言論自由問題。
在校園內反「港獨」必須是全方位的。當局要特別防止「港獨」團體混入了學校的的內部，其性質和黑社會滲入學校從事犯罪活動是一樣的，在必要時應採取行動防止「港獨」組織進行滲透學校，有效地保障學生的健康成長。