■Henry Law 資深通識科教師
2016年臨近尾聲，不少港人評價這年為「意外之年」，自年中英國脫歐至年末美國大選，均出現港人意料之外的局面，所謂「意外」即是原來預測的結果未有出現，因而對於確信的未來沒有來臨而感到震驚，可是，值得思考的是所謂「預測的結果」和「確信的未來」是從何而來？
其實，港人之所以對大選結果感到「意外」，源於一直以來純粹從主流大眾媒體渲染中建立對於美國的刻板印象，以及最近新聞報道構建對於特朗普的觀感，實際未有深究真實的美國國情和特朗普所主張的政治和經濟政策等，只是片面以為美國人公民意識較高，並且擁抱普世價值和人道主義等，可是完全不清楚美國當下面對的困境，例如當地存在不少非法移民問題，困擾美國當地的治安和福利負擔，同時，面對龐大的對華貿易逆差、對外軍費開支和工人失業問題。
因此，與其感到意外，不如坦承自己對於國際局勢的一知半解，重新審視自己既有刻板印象和觀念，可惜部分港人只會認為美國人做了錯誤決定，這種態度實際是逃避自身的無知，漠視和貶低民主選舉的意義，正如美國總統奧巴馬所言，民主就是有落敗的可能性，人的預測也是有失準的可能性，只要審視落敗和失準的原因，才是理性思考的行為。
通識重「論證過程」輕「答案」
通識思維訓練除了多角度思考外，其中一個目的就是要求學生破除以上的既定觀念，建立實事求是的理性論述能力，尤其考試評核並不重視「答案」，而是重視「論證過程」，例如文憑試經常問及的「多大程度」題型，評改關心的不是「很大程度」抑或「很少程度」，而是論證立場所能提出的理據能否做到層層推論，同時，理據應該充分、確切和多角度。
就當通識試卷出題：「特朗普成為美國總統在多大程度影響世界和平？」學生不應該只是提出「答案」，即特朗普破壞世界和平或者有利於世界和平，而是要先客觀提出特朗普的主張和政策，例如移民政策、經濟政策、外交政策等，從而論證可能帶來的影響。