■同學比較以不同大小廢紙製作的「蒲公英」，其下降速度的快慢。 作者供圖我校一向致力推動環保教育，栽培學生成為愛護地球的好公民。去年，我們以「香港是我家 文化保育齊參加」為主題，推出多元化的跨學科環保學習體驗，讓我們成功奪得港燈「最傑出綠得開心學校」大獎冠軍（小學組）。對我們來說，推行環保是重要的使命，因為地球是屬於大家的，所以我們每一位都應該為環保出一分力。
製「蒲公英」經測試驗證改良
本校各科均加入環保或保育的元素，例如常識科舉行「STEM科技日」，每級設定不同主題，學生利用廢物進行不同的科探活動。其中，六年級同學利用重用的膠片、粗吸管、鞋盒及紙杯來製作滑輪起重機。
這些環保物料在日常生活中經常被忽略，但其實亦具有升級再造的價值；同時，學生從製造簡單機械來認識滑輪的機械原理，從而明白複雜的科學原理，更可培養協作及思辨的能力。
至於四年級同學則利用廢紙製作「蒲公英」，他們經過多次測試後，明白物件的面積會影響其下降的速度，換言之，所製作的蒲公英螺旋槳越大，阻力亦越大，下降的速度也越慢。陳曉涓同學分享指，透過實驗認識到科學是要經過反覆測試、驗證及改良，而這實驗只需利用廢紙製作「蒲公英」，「大家明白到環保及科學其實就在身邊，我可隨時隨地和其他人一起進行此實驗。」
一年級同學也利用了錫紙和回收的畫紙製作龍舟，同學們經過多次實踐，明白浮力的理論。
許詠欣同學表示，嘗試比較兩隻不同大小的船隻，最後發現原來船隻越大，浮力越大；相反物件越小、浮力越小，「我很高興可以和同學一起參與此環保活動，並可學習科技原理。」
螺絲鈴鐺「翻生」成樂器
另一方面，音樂科亦鼓勵同學利用環保物料製作樂器，同學們收集不同類型的物料後，再經過反覆嘗試，製成許多不同的發聲樂器，例如沙錘及中音管等。在分享會上，同學自信地介紹了一個用螺絲、鈴鐺及膠棒製作的敲擊樂器，可見是次的製作活動提升了同學們的信心和表達技巧。
今次環保課程的推廣很成功，同學均認為能利用回收重用的物品進行科探活動是非常有意義的，因為既環保，又能善用資源學習。
本年度我校會繼續推動綠色校園，並重點培訓「綠得開心環保大使」，希望他們能在學校及社區透過多元化和有趣的方式，推動同學和社區人士支持和實踐環保。 ■將軍澳官立小學（港燈智「惜」用電計劃「綠得開心學校」之一、2016最傑出「綠得開心學校」小學組冠軍）
港燈智「惜」用電計劃，致力教導年輕一代及公眾人士培養良好的用電習慣，目前全港已有三百多間中小學校加入「綠得開心」學校網絡。詳情可致電3143 3757或登入www.hkelectric.com/smartpower。