筆者小時候學習中文，手邊總放一部字典。每當不清楚某字的意義或讀音時，便馬上查找。有時候在街上見到陌生的字，會暗暗記住，回家便查。閒着無聊時，更會隨意翻閱，貪婪地記住一些生僻字詞，好在交作文功課時炫耀一番。
這樣日子有功，識字慢慢便多了，語文根基也算打穩了。可自從執教鞭以來，發覺現今不少高中學生，連查字典都不會，更別說養成習慣。
大家試想像，日常生活中，或閱讀時，遇見陌生的字，不會解、不會唸，又不想查字典，可以怎樣解決呢？大概方法有二。
解燃眉之急 無知識累積
方法一是向人請教。但一則很難隨時隨地有一位不啞的老師長伴左右，二來跳過了動手查找的過程，對答案的印象不會深刻，只能解燃眉之急，知識沒有累積，日後山水有相逢時，仍是對面不識。
方法二，就是胡亂臆測，苟且過去。這其實不算是「方法」，沒有正視自身的無知，語文能力肯定不會進步。久而久之，望文生義的馬虎習慣就此養成。諸如「每下愈況」、「可圈可點」、「上下其手」、「差強人意」等成語，只要翻查一下成語字典，不消一盞茶工夫，意思便很明白了，但別說學生，不少新聞媒體都會誤用。
常習非為是 礙語言發展
雖說語言乃約定俗成，但中國語文裡字詞都有特定意思，成語皆有典故，如大眾都習非成是，則雖能達意，畢竟對語言發展、民眾的語文素養都是有害無益。
現今互聯網實在太方便，這對做學問的人來說本是一大便利，以前要寫一篇論文，可能要到圖書館磨上十天半月；現在足不出戶，彈指之間所需資訊都唾手可得。
網上字典詞典更是百花齊放，現在查字典更省時、更便利，甚至可以無視「部首」的留難（網上字典終不如印刷版本嚴謹，且時有手民之誤，於此表過不提），可是這似乎並無增加學子查字典的動力。棄字典如敝屣，難道單靠操練試題，就能學好語文嗎？■羅賓 現職中學教師
rcheung@stlouis.edu.hk
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