香港文匯報訊（記者 高鈺）不少學生以至家長均希望學習地道的英語發音，香港大學言語科學研究發現，其實部分小學英語教師本身亦有「港式英語」發音問題，如未能分辨長短元音「it/eat」、「chip/cheap」不分，把字詞讀得太短，將「down」讀作「單」等。研究又指，資歷較深的教師的英語發音及口語水平，比不上年資較淺的教師，建議當局可加強英師有關發音的培訓。
港大教育學院「言語科學實驗室」昨日舉行「2016-17香港小學教師英語語音科學代改良計劃」發佈會，計劃自去年初起，紀錄了來自20間小學29位英文老師的授課情況，分析紀錄語音樣本，其後並為老師們作一對一培訓，糾正其英語發音及口音問題。計劃發現部分英師有「港式英語」發音問題，如將「down」讀作「單」、「found」讀作「翻」、把字詞讀得太短，令雙元音變單元音，亦未能分辨「it/eat」、「chip/cheap」等長短元音。另外，有老師發音時亦忽略聲調變化，讀英文詞語及句子時連續使用高聲調。
計劃並提到，資歷深的小學英師的英語發音水平，如流暢度、用字、文法準確度等，普遍比資歷較淺的教師差，估計因為早期英文教師入職前後未有接受足夠或正統的語言學、發音訓練，另外亦有部分英文教師早年是由兼教英文科開始，包括英語語音等知識較差。
港大言語科學實驗室主任吳民華強調，英語有「港式」口音在香港相當普遍，計劃目的並非要針對或批評教師語文能力，而是希望透過科學代培訓改善教師發音情況，幫助下一代發音更準確。