■考評局提交新制下的首份整體評估報告，學生表現平穩，其中中文達標率略升，英文及數學則微跌0.3及0.2個百分點。圖為小學生課堂場景。 資料圖片結果平穩證可反映學童表現 校長料可杜絕操練誘因
香港文匯報訊 （記者 姜嘉軒）今年的小三全港性系統評估（TSA）落實以抽樣10%進行，考評局昨日提交新制下的首份整體評估報告，學生表現平穩，其中中文達標率略升，英文及數學則微跌0.3及0.2個百分點。在常見錯誤方面，在中文科有人將「幸福」錯寫成「辛福」，英文科則有人將「chicken」誤讀成「kitchen」，數學科就有不少人出現「找錯錢」，及混淆乘法和除法等問題。有小學校長指，評估結果平穩說明10%抽樣考足以反映全港學生平均表現，相信新安排已能杜絕操練誘因，減少各界擔憂。
最新TSA報告顯示，今年首次抽樣考的小三中文科達標率為86.7%，較去年微升0.4個百分點，英文及數學科達標率分別為80.8%及88%，較去年微跌0.3及0.2個百分點。
在全級考的中三方面，中文科達標率為76.9%，較去年微跌0.2個百分點；英文及數學科則上升0.1個百分點，至69.8%及80%；而因小六評估屬隔年進行，今年未有應考。
標點不太熟 「幸福」變「辛福」
根據小三TSA報告，學生在閱讀、寫作、聆聽等範疇整體表現理想，但部分人於錯別字及標點符號運用上有進步空間，包括偶爾顛倒開關引號的方向、引號「有開無關」等。
同時，常見有錯別字問題，如把「給」寫成「紿」、「幸福」誤寫成「辛福」、「津津有味」寫成「律律有味」、「蛋糕」寫成「蛋精」等。
英文科方面，報告指部分學生在說話卷中誤讀字詞，如將「mother」錯讀成「mum」、「chicken」讀成「kitchen」等，也有人於寫作時出現語法或拼寫錯誤。
至於數學科，報告提到學生在「數據處理」範疇表現極佳，但部分人面對「找錢」問題時未能找回正確金額。
同時，有部分學生混淆角錐和圓錐，約半數學生未能辨認角柱，亦有小部分學生把圓柱誤作球體。有些學生則混淆了乘法和除法，並忽略了「先乘、後加」或「先乘、後減」的運算法則。
「殺校指標」消失 家校皆減壓
曾任教育局檢討TSA委員會成員的聖公會天水圍靈愛小學校長孔偉成表示，本年小三中英數三科達標率變化不大，但這對教界而言仍很重要，「說明香港的教育水準能繼續維持」，而結果平穩亦反映10%抽樣足以顯示全港學生平均水平，「這對於政府層面而言已經夠用，至於學校層面作教學分析及回饋則未必足夠，所以部分學校如覺有需要，亦會選擇全級應考。」
孔偉成的學校是其中一間全級應考的小學，他形容今年考核情況與過往分別不大。至於社會關心的操練問題，他表示新安排下教育局已不會獲得學校報告，更不知道哪些學校屬全級應考，所謂「殺校指標」等問題再不存在，相信足以減輕學校及家長壓力。
教育局發言人表示，TSA報告反映學生於中英數方面表現平穩，除了已公佈的全港平均水平外，考評局稍後也會向全級小三應考的學校直接發放學校層面的數據，以供教學回饋，而教育局並不會索取個別學校的學校報告。
發言人續指，全級應考的學校，可按校本需要選擇的不同形式的學校報告，當中的資料分析報告尤其受歡迎，強調學界普遍滿意小三TSA新安排，認同可協助學校發展課程及學與教策略，落實「促進學習的評估」。
