■「改革開放40年專題研習獎勵計劃」昨日舉行頒獎禮。香港文匯報記者詹漢基 攝香港文匯報訊（記者 詹漢基）教育局去年底至今年初舉辦「改革開放40年專題研習獎勵計劃」，吸引了全港逾110所中小學參加。其中文理書院（香港）的兩名女生，以電子支付為焦點，探討改革開放40年來，香港與內地貨幣支付模式的轉變，希望為本港手機支付帶來啟發，同時檢視香港由「貢獻者」過渡至「受益者」的角色，成功奪得初中組冠軍。
是次計劃共收到來自115所中小學、逾230組隊伍的參賽作品，小學組、初中組及高中組，要分別就「祖國今昔」、「轉變與發展」及「繼往開來」為主題進行專題研習。
參賽作品涵蓋國家改革開放不同面貌包括經濟、民生、教育、外交、創新科技等，同學們透過影片、文字報告等不同方式，全方位展示國家改革開放以來的發展成果。
聚焦支付寶 冀為港帶來啟發
教育局早前經過專業評審選出優勝隊伍，並於昨日舉行頒獎禮，主禮的局長楊潤雄致辭指，同學們準備報告時花盡心思和努力，顯示慎密心思與無窮創意，相信是次比賽能增加他們對國家的認識。
他又表示，改革開放以來，內地與香港持續深入交流與合作，而隨着國家「一帶一路」、粵港澳大灣區的建設，更可帶給香港各界前所未有的新機遇。
文理書院（香港）的王靜瀅及林巧明憑《「貨」如輪轉》研習報告，奪得賽事初中組冠軍。
她們表示，注意到香港與內地於電子支付方面有較大差距，故以「支付寶」為焦點，探討自改革開放以來，兩地貨幣支付模式的轉變，期望為香港的手機支付帶來啟發。
王靜瀅又指，改革開放40年間，香港角色由貢獻者漸漸過渡至受益者，若能吸取內地的成功經驗，或許能進一步促進香港的經濟發展。林巧明則分享說，報告的難點在於如何選取合適的資料，畢竟面對海量與兩地支付模式相關材料，想要梳理並不簡單。
高中組以VR呈現鄉村貌
高中組雙冠軍得主分別為粉嶺救恩書院與基督書院的隊伍。其中救恩書院的報告以VR形式呈現，題為《從深圳市南山區桂廟新村分析改革開放對市民生活素質的影響》，負責的中五生曾凱琳笑言，使用VR技術能夠「追上潮流」，可以讓觀眾如臨實境，一起走進桂廟新村；更透過與村長的訪談，了解改革開放帶給當地的益處。
該校校長邱潔瑩表示，學生參賽重要的並非能否獲獎，而在學生互相合作、觀摩的過程，故未來會繼續鼓勵學生參加同類比賽。
至於小學組，則由李鄭屋官立小學幾名非華語學生以《從農村經濟到大同社會（譯名）》為題的報告奪冠。校長何美蓮表示，報告從非華語生角度，展示中國改革開放40年間的經濟崛起與富強，而負責學生都對留港甚至往內地發展感興趣，透過比賽可進一步了解香港及內地的環境，亦能探索自己祖籍國與中國的關係，學習與人合作、互相尊重的「和而不同」。