黃錦良 教聯會主席
作為一個負責任的教育專業團體，教聯會注意到，近期某些反對政府修訂《逃犯條例》的政治團體，無所顧忌地在校園進行政治操弄。故此，本會呼籲教師緊守崗位，發揮專業精神，以理性持平的態度看待修例，並教導學生多角度探究修例的利弊。與此同時，強烈譴責將政治操作帶進校園，干擾學校的正常運作。
周三，發生在金鐘一帶的暴力衝突事件，令香港社會震驚。反對政府修訂《逃犯條例》的示威者，聚集在政府總部和立法會大樓附近，堵塞道路、衝擊警察防線並投擲器物，警方要使用催淚彈等逐漸驅散。政府和立法會不能正常運作，道路交通部分癱瘓，一些銀行、商舖被迫拉閘。混亂的人群中，有許多青年學生。
對所發生的暴亂，社會給予譴責，教聯會也及時發出聲明，指出香港作為法治社會，絕不容忍任何暴力和違法的行為，並呼籲學生切勿參與衝擊行動，以免危害自身安全，甚至誤墮法網，前途盡毀。
莫把學生當作馬前卒
修訂《逃犯條例》，是要堵塞法律體系的漏洞。政府決定於6月12日在立法會恢復二讀辯論程序，以便該法律草案可盡快經由全體議員審議。政府堅持這個「非常艱難的決定」，是要打破立法會早前出現的困局。堅持不撤回，恰恰是為香港好，是敢擔當、有作為的表現，並非漠視民意。事態發展到如今這個地步，與某些政治團體的政治操弄不無關係，尤其是在教育界。
某些政治團體，試圖把自己的主張強加於社會，逼迫政府撤回。不通過法定程式，不通過立法會這個體制內的運作，旨在發動街頭對抗、製造社會混亂，尤其是利用教育界資源，把學生當作馬前卒，來達到目的。這是以香港的穩定安寧和市民學生的利益為代價、為賭注，作政治博弈。
煽動、引誘學生參與反對政府修訂《逃犯條例》，擴大陣勢，推進街頭抗爭，一直是某些政治團體的謀劃。民陣就是如此演繹的，甚至在發生周三的暴亂後，再次號召「三罷」。作為民陣核心成員之一，教協的所作所為同樣令人不齒。先是策劃學生聯署聲明，公開號召教育界上街，此後因為「形勢嚴峻」，宣佈發動本周全港罷課。
教育工作者的責任，是釋疑解惑、教書育人。完善法律制度，推進司法互助，牽涉社會諸多方面，是一個複雜生澀的議題。首先要讓青年學生做到「格物致知」，對複雜社會問題，對當前國內國際背景，要有全面了解和正確認知，才能把握。然而，某些政治團體卻並非如此，他們將政府的良苦用心標籤化、妖魔化，複雜的司法互助問題被簡單化、概念化。通過歪曲、恐嚇、煽動等手法，將自己固有的立場態度轉移給青年學生，發動街頭抗爭，還美其名曰「尊重學生基本權利」。這不是政治操弄又是什麼？
法律秩序必須受到尊重
發生在金鐘一帶政府總部和立法會大樓附近的情景，令人痛心疾首。教聯會陸續收到不少學校、教師及家長反映，不滿教協鼓吹罷課。在如此緊張動盪的氣氛中，公開呼籲罷課，發動青年學生走上街頭，是火上加油，嚴重撕裂教育界，將政治凌駕於教育，嚴重背離專業精神，教協應該懸崖勒馬。
香港是一個多元包容的社會，基本法保障了市民的言論自由，對政府修訂《逃犯條例》有不同聲音很自然，無可避免，但表達的方式和採取的行動，必須是合理合法的，社會的法律和秩序必須受到尊重。就青年學生而言，罷課走上街頭，此舉不僅嚴重干擾校園正常教學秩序，亦影響學習及升學進度。更甚的是，陷於險境之中，危及人身安全；甚至被人利用作出違法行為，前途盡毀。青年學生變得愈來愈激進，絕非社會之福。