■SEN學生成功入讀8大的人數有顯著增長。圖為患有脊髓肌肉萎縮症、入讀港大的周佩珊。資料圖片香港文匯報訊（記者 高鈺）特殊教育需要（SEN）是教育界近年的熱門議題，在相關的支援共融措施下，近年SEN學生成功入讀8大的人數亦有顯著增長。政府統計處數據顯示，在2011/12學年至2017/18學年7年間，8大SEN生人數由196名上升至483名，累計增長1.46倍，以每年平均計增幅則為16.2%，遠高於整體學生5.4%。
統計處早前出版的2019年6月號《香港統計月刊》，收錄了「修讀大學教育資助委員會資助課程的學生統計數字」專題文章，分析8所資助大學教資會資助課程的學生統計數字，從而反映自2012/13學年實行新學制以來，香港資助高等教育界別的發展。
文章針對特殊學習困難、自閉症、肢體傷殘、視障、聽障等多種情況，統計8大資助副學位及學士學位課程SEN學生人數變化，由2011/12學年的196人，持續增長至2017/18學年的483人，平均每年增幅16.2%。相比起來，8大資助副學位及學士學位課程學生人數同期只錄得平均每年5.4%的增長，令SEN學生佔總學生比率，由0.3%增至0.5%。
文章又提到，為協助SEN學生修讀8大資助課程和適應校園生活，以及促進共融文化，教資會於2015年向8大額外提供共2,000萬元的一次性特別撥款，讓大學加強對SEN學生的支援，例如購置器材和設備，並加強教學和行政人員培訓，以及支持學生組織舉辦活動，以鼓勵SEN學生融入校園生活等。
去年7月，教資會亦提供為期兩年的第二階段資助計劃，再給予8大額外2,000萬元撥款，進一步加強相關支援。
